收藏图书图书馆或私人收藏的图书.ppt

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1、藏书收藏图书图书馆或私人收藏的图书藏书斯塔笛的28,六师二附小唐颖捷走近斯塔笛1、课文中有没有直接描写斯塔笛外貌性格的句子？2、请读一下课文的5——7节，划出有关句子，看看课文怎样间接描写斯塔笛的？回到家里，我对爸爸说：“我真不明白，斯塔笛既没有才气，也没有风度，长得又可笑，可他却让我心中油然而生敬意。”斯塔笛半闭着双眼，像条受到爱抚的大猎狗似的。练习：抓住特点，连起来介绍一下斯塔笛的外貌性格。跟他在一起的那一个小时里，他说的话加起来不会超过五十个字，没拿一件玩具给我，一次也没有笑过，不过我还是很喜欢到他那里去。请大家自由读课文1、2、3节，想一想，作者在斯塔笛的图书室里看到了什么

2、？感受到什么？分别用直线和曲线划下来。走进斯塔笛的图书室他父亲见他有这种爱好，就为他买了一个胡桃木做的漂亮书橱，一个绿色的围帘。他把大部分的书都用自己喜欢的有颜色的纸包上。他父亲见他有这种爱好，就为他买了一个胡桃木做的漂亮书橱，一个绿色的围帘。他把大部分的书都用自己喜欢的有颜色的纸包上。他拉了一下绳子，绿帘子就打开了，露出三排各种颜色的书，脊上的金字金光闪闪。“书是按顺序排列的：有故事书、旅行记、诗集，还有画册，有些书里还有插图。他懂得搭配色彩：白的放在红的边上，黄的放在黑的边上，蓝的挨着白的。站在远处望过去，好看极了！他还总是自得其乐地变换排列顺序。”他还编了图书目录，像是个图书

3、馆员一样。他常站在自己的书柜前，掸掸尘，翻翻书页，查看一下书的装订线。看着他那副小心翼翼地翻书的样子真是件令人着迷的事情：他用那双粗大的手打开书页，轻抖它们，于是整本书就焕然一新了。看着他那副小心翼翼地翻书的样子真是件令人着迷的事情：他用那双粗大的手打开书页，轻抖它们，于是整本书就焕然一新了。读读课文第一节：还原“作者”和斯塔笛的对话。提示人物的语言要符合人物的性格。跟他在一起的那一个小时里，他说过的话加起来不会超过五十个字……写作练习一一走进斯塔笛的图书室，我一看就看到了那个胡桃木的书橱，我羡慕得失声叫道：“太漂亮了，是胡桃木的书橱，斯塔笛，这书橱哪儿买的？我太喜欢了！”斯塔笛(

4、)“多么雅致的帘子，还是绿色的配上胡桃木书橱再合适不过，这也是你父亲买的？”斯塔笛()“还有包书纸，这么多书，买这些可是要花很多钱，你哪来这么多钱？”斯塔笛()看着这些精心包装的书太漂亮了，我忍不住问：“这些书都是你自己包的吗?斯塔笛()我顺手取出其中的一本，真眼熟，这不是我们以前学过的课本？“斯塔笛，你居然保存到现在，还这样新？”我又取出一本，这本我从来没有见过，但我知道，这可是最新的一本小说，我惊讶地问“那这本哪儿来的？”斯塔笛()“你真是太了不起了，斯塔笛，你一定很爱看书！”斯塔笛()走近名著选自《爱的教育》，又名《一名意大利小学生的日记》。是世界公认的文学名著。