【湘教版】五年级下册语文教案：第4课 小塘春色.docx

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1、第4课小塘春色一、教学要求1.认读“嫌、弋、柬、倩、粼”5个生字.2.有感情地朗读课文，理解课文内容,想想作者从哪几方面描写了小塘春色.3.画出能概括各自然段主要内容的句子,体会它们的意思,体会作者热爱大自然的情感.二、重点难点1.重点：有感情地朗读课文，体会作者热爱大自然的情感.2.难点：知道课文从哪几方面描写了小塘春色.第一课时（一）、谈话导入今天，我们学习一篇描写小塘春色的美文.作者笔下的春天的小塘，美在哪些地方呢？读读课文后你就知道了.（二）初读课文，自学生字1.自由读课文，要求读准字音，读通句子，理解词语.2.出示阅读要求自学，思考：（1）小塘的景色怎样，你能快速浏览课文，在文中

2、找到一个最合适的词语概括出来吗？（板书旖旎明媚）（2）课文围绕“旖旎明媚”，从哪几方面描写了小塘的景色呢？（3）你最喜欢哪种美呢？为什么？先自己读再交流.3.重点品味句子（1）“春姑娘像酣睡正浓的少女，拥抱着岸边的水草，睡得那么香，那么甜，那么宁静……”这个比喻生动地描写了小塘的静謐.（2）“岸上的树林都在沙沙作响，像是为知音奏出古老的乐曲，又像是在对谁讲述着一个遥远的故事.”这个人句子连用了两个比喻句，借声音，写出了小塘岸上的树林的动态之美.（三）小结写法1.画出能概括各自然段主要内容的句子,体会它们的意思.2.小结写法第一自然段先总写小塘的春色，第2---4自然段再分三个方面来描写：每

3、段的第1句话是该段的中心句，也就是主要内容的概括.（四）感情朗读