【湘教版】五年级下册语文教案:第4课 小塘春色.docx

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1、第4课小塘春色一、教学要求1.认读“嫌、弋、柬、倩、粼”5个生字.2.有感情地朗读课文,理解课文内容,想想作者从哪几方面描写了小塘春色.3.画出能概括各自然段主要内容的句子,体会它们的意思,体会作者热爱大自然的情感.二、重点难点1.重点:有感情地朗读课文,体会作者热爱大自然的情感.2.难点:知道课文从哪几方面描写了小塘春色.第一课时(一)、谈话导入今天,我们学习一篇描写小塘春色的美文.作者笔下的春天的小塘,美在哪些地方呢?读读课文后你就知道了.(二)初读课文,自学生字1.自由读课文,要求读准字音,读通句子,理解词语.2.出示阅读要求自学,思考:(1)小塘的景色怎样,你能快速浏览课文,在文中

2、找到一个最合适的词语概括出来吗?(板书旖旎明媚)(2)课文围绕“旖旎明媚”,从哪几方面描写了小塘的景色呢?(3)你最喜欢哪种美呢?为什么?先自己读再交流.3.重点品味句子(1)“春姑娘像酣睡正浓的少女,拥抱着岸边的水草,睡得那么香,那么甜,那么宁静……”这个比喻生动地描写了小塘的静謐.(2)“岸上的树林都在沙沙作响,像是为知音奏出古老的乐曲,又像是在对谁讲述着一个遥远的故事.”这个人句子连用了两个比喻句,借声音,写出了小塘岸上的树林的动态之美.(三)小结写法1.画出能概括各自然段主要内容的句子,体会它们的意思.2.小结写法第一自然段先总写小塘的春色,第2---4自然段再分三个方面来描写:每

3、段的第1句话是该段的中心句,也就是主要内容的概括.(四)感情朗读

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