【人教部编版】五年级下册语文教案：回顾·拓展八.docx

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1、课题口语交际习作八教学内容教材第164页—167页教学目的1、能把自己看到的、听到的事情的过程说清楚，能有条理地阐述自己的观点.2、能认真倾听别人的发言，敢于发现自己独特的看法.3、能把自己看到的、想到的或想象的内容记下来，做到内容具体，感情真实，语句通顺.4、培养学生仔细观察、敢于想象的学习习惯.教学重点1、能把自己看到的、听到的事情的过程说清楚，能有条理地阐述自己的观点.2、能把自己看到的、想到的或想象的内容记下来，做到内容具体，感情真实，语句通顺.教学难点1、能把自己看到的、听到的事情的过程说清楚，能有条理地阐述自己的观点.2、能把自己

2、看到的、想到的或想象的内容记下来，做到内容具体，感情真实，语句通顺.学法指导多说多练教学方法交流、讨论教具准备课前一周把听到的、看到的事情用一两句话记下来，作为话题本.准备一周的观察日记.教学过程教师活动学生活动备注第一课时口语交际一、展示自己一周的收获说说自己一周中看到的、听到的新鲜事.先同桌交流，再选择你认为比较重要的或自己感兴趣的用一、两句话介绍一下.二、围绕话题小组交流1、讨论：这一周中，大家对什么最感兴趣呢？小组选择自己最感兴趣的话题来说说各自不同的看法.讨论的要求是：（1）把这件事说清楚；（2）你的看法是什么；（3）认真听别人发言

3、，对他有不同看法交流准备小组讨论勇于提出来；（4）人人都要发言.第二、三课时习作一、唤起记忆的小船：1、同学们，一个学期转眼已过，开学时还是春赛料梢，如今已是满目夏花.一百多个日日夜夜中，我们曾经经历过多少平凡的小事呢！2、老师声情并茂地回忆自己和学生经历的小事，以谈话的方式与学生互动.3、看看自己的日记，回忆一学期来发生过的事情，也可以是点点滴滴的想法.二、学生自由创作：把自己要写的内容全部写下来.三、交流评议：1、展示自己写得比较好的地方.2、说说哪里比较难写，小组帮助，提出修改意见.3、欣赏佳作练习说话交流收集的资料作文全班交流，学生点

4、评作业修改作文检签记录