如何进行组织合作交流.ppt

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1、走进增城区第二中学走进增城区第二中学合作学习系列课程走进增城区第二中学合作学习系列课程走进增城区第二中学合作学习系列课程走进增城区第二中学合作学习系列课程（1）您可能对合作学习中您可能对合作学习中如何开展小组交流的方式您可能对合作学习中如何开展小组交流的方式都很关注在教学课堂上在教学课堂上你曾听过在教学课堂上你曾听过或使用过在教学课堂上你曾听过或使用过这些方式在教学课堂上你曾听过或使用过这些方式来组织交流了吗？例如：“大家自由讨论”例如：“大家自由讨论”“大家交流一下”结果呢？你看到的可能是……你看到的可能是没人交流无所事事……对的对的感觉就是没啥效

2、果感觉就是没啥效果感觉就是没啥效果怎么办呢？办法总比困难多常说万事起头难常说万事起头难那我们就从基本功做起吧常说万事起头难那我们就从基本功做起吧我们向你推荐进行合作学习的基本步我们向你推荐进行合作学习的基本步我们向你推荐进行合作学习的基本步希望对你所有启发进行合作学习的基本步（11步）1、理由2、所需物资3、方向或位置4、组合人数5、礼仪6、组内角色分配7、角色查核8、活动指示9、观察调节10、回馈11、完结赞赏记下来了吗？怎么可能？所以不能急所以不能急我们再来记所以不能急我们再来记不妨拿出纸笔来写写准备好了吗？54321开始进行合作学习的基本步（1

3、1步）1、理由2、所需物资3、方向或位置4、组合人数5、礼仪6、组内角色分配7、角色查核8、活动指示9、观察调节10、回馈11、完结赞赏进行合作学习的基本步（11步）1、理由2、所需物资3、方向或位置4、组合人数5、礼仪6、组内角色分配7、角色查核8、活动指示9、观察调节10、回馈11、完结赞赏进行合作学习的基本步（11步）1、理由2、所需物资3、方向或位置4、组合人数5、礼仪6、组内角色分配7、角色查核8、活动指示9、观察调节10、回馈11、完结赞赏进行合作学习的基本步（11步）1、理由2、所需物资3、方向或位置4、组合人数5、礼仪6、组内角色分配

4、7、角色查核8、活动指示9、观察调节10、回馈11、完结赞赏进行合作学习的基本步（11步）1、理由2、所需物资3、方向或位置4、组合人数5、礼仪6、组内角色分配7、角色查核8、活动指示9、观察调节10、回馈11、完结赞赏进行合作学习的基本步（11步）1、理由2、所需物资3、方向或位置4、组合人数5、礼仪6、组内角色分配7、角色查核8、活动指示9、观察调节10、回馈11、完结赞赏进行合作学习的基本步（11步）1、理由2、所需物资3、方向或位置4、组合人数5、礼仪6、组内角色分配7、角色查核8、活动指示9、观察调节10、回馈11、完结赞赏进行合作学习的基

5、本步（11步）1、理由2、所需物资3、方向或位置4、组合人数5、礼仪6、组内角色分配7、角色查核8、活动指示9、观察调节10、回馈11、完结赞赏进行合作学习的基本步（11步）1、理由2、所需物资3、方向或位置4、组合人数5、礼仪6、组内角色分配7、角色查核8、活动指示9、观察调节10、回馈11、完结赞赏分解进行合作学习的基本步（11步）1、理由2、所需物资3、方向或位置4、组合人数5、礼仪6、组内角色分配7、角色查核8、活动指示9、观察调节10、回馈11、完结赞赏分解A目的B时间C信号D指示内容E确定明白F信号进行合作学习的基本步（11步）1、理由2

6、、所需物资3、方向或位置4、组合人数5、礼仪6、组内角色分配7、角色查核8、活动指示9、观察调节10、回馈11、完结赞赏分解A目的B时间C信号D指示内容E确定明白F信号进行合作学习的基本步（11步）1、理由2、所需物资3、方向或位置4、组合人数5、礼仪6、组内角色分配7、角色查核8、活动指示9、观察调节10、回馈11、完结赞赏进行合作学习的基本步（11步）1、理由2、所需物资3、方向或位置4、组合人数5、礼仪6、组内角色分配7、角色查核8、活动指示9、观察调节10、回馈11、完结赞赏进行合作学习的基本步（11步）1、理由2、所需物资3、方向或位置4、

7、组合人数5、礼仪6、组内角色分配7、角色查核8、活动指示9、观察调节10、回馈11、完结赞赏进行合作学习的基本步（11步）1、理由2、所需物资3、方向或位置4、组合人数5、礼仪6、组内角色分配7、角色查核8、活动指示9、观察调节10、回馈11、完结赞赏分解A目的B时间C信号D指示内容E确定明白F信号看了记了，感觉也没用啊……怎么用呢？我们别只是纸上谈我们别只是纸上谈一起看看示范案例吧示范一合作内容：回忆进行合作学习的11步第一步：给出理由第一步：给出理由为了让大家及时回忆以上知识，我们将组织一个合作交流第二步：带备物质第二步：带备物质请同学们拿起笔和

8、笔记本第三步：方向/位置转移第三步：方向/位置转移请你调整座椅，面向你的同桌第四步：组合人数第四步：组合人数