跟踪台风的卫星教案.doc

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1、学生姓名：年级：科目：授课日期：月日上课时间：时分------时分合计：小时教案目标1、区分重点字音字形2、掌握课文内容3、词语解释重难点导航1、多音字形近字的区分2、拓展知识的掌握3、近义词反义词教案简案：一、错题汇编二、《跟踪台风的卫星》知识点（1）主要字音；（2）重点字词（3）词语运用（4）课文知识（5）积累运用授课教师评价：□准时上课：无迟到和早退现象（今日学生课堂表□今天所学知识点全部掌握：教师任意抽查一知识点，学生能完全掌握现符合共项）□上课态度认真：上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况（大写）□

2、海豚作业完成达标：全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象审核人签字：学生签字：教师签字：备注：请交至行政前台处登记、存档保留，隔日无效（可另附教案内页）大写：壹贰叁肆签章：海豚教育个性化简案海豚教育个性化教案（内页）7/7水上飞机一、重点字音1、读准字音盯住哈欠监视狂怒惊慌吼叫设计懒洋洋疯狂牢固泄气跟踪谈笑风生气象卫星嘲笑2、多音字朝奔3、同音字辨析滔涛历厉励声生二、重点字词1、字形（加点词造句）盯住哈欠监视狂怒厉害吼叫设计疯狂牢固泄气跟踪谈笑风生气象卫星2、解释词语谈笑风生：谈话和有兴致，并很活跃有趣。暴

3、跳如雷:暴：暴烈，急躁。形容又急又怒，大发脾气的样子。三、词语运用1、近义词舒展——舒畅时刻——时常监视——注视消失——消逝7/7狂怒——愤怒狂暴——凶猛仍然——仍旧嘲笑——讥笑行踪——踪迹泄气——泄劲2、反义词惊慌——镇定消失——出现美丽——丑陋巨大——微小四、课文知识1、用“谈笑风生”造句。2、本文是一篇科普童话，作者用拟人化的手法。3、文中表示探风发怒的词语有：狂怒、嚷道、怒吼、狂暴、猛扑……4、卫星和台风之间是怎样斗智斗勇的呢？5、省略号的用法6、反面烘托：课文中对台风形象的描绘比较多，对卫星的形象写得少

4、。7、对比手法：用台风的大，卫星的小，台风的怒，卫星的笑，形成鲜明的对比，结果却是貌似强大的台风实际上是软弱的，看似渺小的卫星实际上威力无比。8、分析台风和卫星的不同形象特点五、积累运用1、卫星的种类：科学探测和技术实验卫星、侦察卫星、通信卫星、气象卫星。2、台风：台风是热带气旋的一个类别。在气象学上，按世界气象组织定义：热带气旋中心持续风速在12级至13级（即每秒32.7M至41.4M）称为台风（typhoon）或飓风（hurricane），飓风的名称使用在北大西洋及东太平洋；而北太平洋西部（赤道以北，国际日期

5、线以西，东经100度以东）使用的近义字是台风。练习五7/7一、处处留心：1、打比方，就是比喻句，分为明喻、暗喻、借喻，明喻的比喻词是：好像、仿佛、宛如……；暗喻的比喻词是：是、成了……；借喻没有比喻词。2、打比方的两个事物之间，必须有相似之处。二、读读背背：描绘骆驼精神的八个成语：沙漠之舟自强不息忍辱负重始终如一飞沙走石志在千里义无反顾坚定不移自强不息：自觉努力向上，永不懈怠。忍辱负重：忍受屈辱，承担重任。飞沙走石：沙土飞扬，石块滚动。义无反顾：在道义上只许奋勇向前，不容徘徊后退。三、广告：搜集一条自己喜欢的广告

6、语，并说明喜欢的理由。7/7海豚教育错题汇编7/7海豚教育个性化作业一、为加点字注音。　　＿　　　　　　　＿　　　　＿　　　　＿　　避　进港湾　　狂　暴　　嘲　笑　　懒　洋　洋　　二、看拼音写词语。　　dīngzhù　jiānshì　lìhài　　nùhǒu　　(　　　)　(　　　)　(　　)　　(　　　)　　fēngkuángxièqìchēngláole　jiànshè　　(　　　　)(　　　)　(　　　　　)　(　　)　　三、用带点的词语说一句话。　　1．可是，他很快发现，堤坝筑高了，树木撑牢了，人们谈笑风

7、生，一点也不惊慌。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　二、阅读部分　　一、根据课文内容，完成填空。　　“小东西！”台风狂怒地嚷着，“你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿……”　　“可我偏偏爱跟着你走……”气象卫星还想说下去，可是语音早给台风的怒吼声打断了。台风狂暴地跳起来，对准气象卫星猛扑过去。可他哪里知道，气象卫星站设在离地面300千M的高空，他再蹦跳也不管用。　　1．文中有许多表示台风发怒的词语，找一找，抄写下来。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　2．填空。　　“你可知道我的厉害？鱼儿见我＿＿＿＿，船儿见我＿＿＿＿，树儿见我＿＿＿。”这些话很形象地把“＿＿＿”这个词语写具体了。　　3．照第一段的写法，围绕句子中带点的词语把下列句子写具体。　　你可知道我多幸福？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿