如何应用概念图於地理教学.ppt

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1、如何應用概念圖於地理教學？路德會呂祥光中學黃錦輝老師、方貝盈老師我們是如何學習的？如何做概念圖？(齊齊來用腦)如何利用概念圖組構知識(個別課題)如何利用概念圖組織課程？(全年、全級、初中、高中、預科)如何應用概念圖的概念圖？我們是如何學習的？訊息Radiantthinking放射式思維如何學習最好？條條大路通羅馬！概念圖流程圖公仔圖點列式表列式自由式地理知識地理概念地理技能學習能力價值取向概念圖有甚麼好處？子題6子題7子題5子題4子題3子題2子題1主題‘Magic7’如何應用概念圖於地理教學？大家來想一想……概念圖唔難做話我知你點諗……概念圖–有甚麼地理概念？地理概念是甚麼？Wha

2、tisit?為甚麼？Whyisit?可行嗎？Effectiveness?怎麼辦？Sowhat?在哪裏？Whereisit?解決方法自然因素人文因素全球分布區域分布本地分布地理現象地理議題資源條件可持續發展氣候地勢土壤植被社會經濟政治歷史個人團體政府國際地理概念地理技能概念圖–如何組織中二課程？天氣斜坡氾濫荒漠化地震農業人口中二課程123456P概念圖–如何組織校本課程？地理課程中三中二中一自然景觀農業景觀城市及工業景觀主題議題初中課程議題探究預科課程景觀、系統人地關係高中課程主題、議題主要課題地城問工遷度熱海空能日富氣斜氾荒地農人氣內外農城工增震氾饑可能氣地生人系土城災區土問工韋環

3、各課題和教節重點注意各教節、各課題、各年級間的關係農業系統、區域差異、科技應用、問題、解決概念圖–如何組織校本課程？地理課程中三中二中一自然景觀農業景觀城市及工業景觀主題議題初中課程議題探究預科課程景觀、系統人地關係高中課程主題、議題例子舉隅農業系統(經濟、生態)、科技應用、可持續發展農業系統、科學化耕種方法、問題、解決方法注意各教節、各課題、各年級間的關係概念圖–如何組織校本課程？地理課程中三中二中一自然景觀農業景觀城市及工業景觀主題議題初中課程議題探究預科課程景觀、系統人地關係高中課程主題、議題組構知識的方法:系統注意各教節、各課題、各年級間的關係製造業系統農業系統生態系統氣候

4、地形河盆農業製造業城市氣候河盆農業地形生態製造業校本課程設計總綱閱讀理解應用闡釋表達理解解難闡釋運算表達理解闡釋搜尋表達理解闡釋繪畫理解闡釋地圖文字數據IT概念圖自學能力價值判斷地理課程專題研習協作溝通是甚麼？Whatisit?在哪裏？Whereisit?為甚麼？Whyisit?怎麼辦？Sowhat?可行嗎？Effectiveness?更掌握教學重點如何應用概念圖於地理教學？概念圖是甚麼？為甚麼？怎樣做？抓緊地理概念更好地組構校本課程更有效地組識課堂教學提升答題能力組構知識組織課題間的關係學生老師如何應用概念圖於地理教學？大家來想一想……概念圖唔難做學得好齊向上……教得好無心傷！路

5、德會呂祥光中學黃錦輝老師、方貝盈老師