生物染色体变异.ppt

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1、第五章基因突变及其他变异第2节染色体变异龙江一中李启国可以用光学显微镜直接观察到的染色体变化。结构的改变数目的改变一、染色体结构的变异缺失:重复:倒位:易位:1、缺失染色体的某一片段消失消　失２、重复染色体增加了某一片段重　复3、倒位颠倒断裂连接染色体颠倒180°４、易位染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上移　接大多数染色体变异对生物体是不利的，有的甚至会导致生物死亡。１细胞内的个别染色体数目的改变２染色体以染色体组的形式成倍增加或减少方式：二、染色体数目的变异21号三体染色体21三体综合征性腺发育不良患者人类的猫叫综合征人的第5号染色体部分缺失引起的遗传病。21三体综合征超雄个体（XY

2、Y或多个Y)Turner综合征（性腺发育不良）四基因突变与染色体变异的区别基因突变是基因的某一位点上的改变，这种改变在光学显微镜下是看不见的。染色体变异是比较明显的染色体变化，是可以用显微镜直接观察到的。问题：1、果蝇的体细胞有几条染色体？几条常染色体？2、Ⅱ号和Ⅱ号染色体是关系？Ⅱ号和Ⅳ号染色体是什么关系？3、雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体？6、一个染色体组具有何特征？4、果蝇的精子中有哪条染色体？这些染色体在形态、大小和功能上有什么特点？这些染色体之间是什么关系？它们有什么特点？5、如果将果蝇的精子中的染色体看成一组，那么果蝇的体细胞中有几组染色体？染色体组雌果蝇产生的配子雄果蝇产生

3、的配子细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。五如何判别染色体组与染色体组数目？构成一个染色体组应具备以下几条：（1）、一个染色体组中不含同源染色体（2）、一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能各不相同。（3）、一个染色体组中含有控制生物性状的一整套基因。这个细胞中含有4个染色体组染色体组的判定1.一种等大的同源染色体有几条就有几个染色体组2.有几种不等大的同源染色体，每个染色体组就有几条染色体1、细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组。2、根据基因型来判断：在细胞或生物体的基

4、因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组。比如：基因型为AAaaBBbb的细胞或生物体含有个染色体组。41.基因型中同一种字母（不分大小写）有几个就有几个染色体组2.有几种不同字母，每个染色体组就有几条染色体（3）、根据染色体的数目和染色体的形态数来推算，染色体组的数目＝染色体数/染色体形态数。如果蝇的体细胞中有8条染色体，分为4种形态，则染色体组数为2个。七、单倍体：概念：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。问题：凡是单倍体的个体，其细胞中肯定只含有一个染色体组，如玉米的单倍体，这种说法对吗？特点：植株弱小，高度不育。应用：单倍体育种F1花药离体培养培育单倍体植株秋水仙素

5、正常植株（纯合体）亲本杂交种子和芽秋水仙素人工诱导染色体加倍特点：植株弱小、高度不孕单倍体育种方法：花药离体培养单倍体正常纯合子→→优点：明显缩短育种年限，后代都是纯合子两年为什么单倍体育种能缩短育种年限？例：有一株AaBb的植株，要想得到AABB的植株，可以运用哪些方法？1、连续自交；2、花药的离体培养。（能更快纯合，加速育种进程）jkzyw八、二倍体和多倍体：（1）、二倍体：由受精卵发育成的个体，体细胞含有两个染色体组（2n）（2）、多倍体概念：由受精卵发育成的个体，体细胞中含有三个或三个以上染色体组多倍体产生的原因成因一：成因二：♀♂减数分裂减数分裂受精作用多倍体产生的原因：当细胞在进行

6、有丝分裂的过程中，染色体已经复制并分裂加倍，但由于受到外界环境剧烈变化或生物内部因素的干扰，造成纺缍体破坏，使细胞分裂受阻而停止分裂，因此细胞不能分裂成两个细胞，于是就形成染色体数目加倍的细胞。4个染色体8个染色体秋水仙素作用于前期抑制纺缍体形成染色体复制着丝点分裂无纺缍丝牵引细胞分裂jkzyw体形大：茎粗，叶大，花、果均大营养物质含量增高：蛋白质、糖含量增高有的发育迟缓，结实率低多倍体的特点：多倍体育种常用方法：利用人工诱导获得多倍体，培育新品种染色体加倍后的草莓野生状态下的草莓人工诱导多倍体的方法中最常用、最有效的方法是：低温处理，利用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗。育种的原理：当秋水仙素

7、作用于正在分裂的细胞时，能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不分离，从而引起细胞内染色体数目加倍。无籽西瓜的培育过程二倍体幼苗四倍体植株秋水仙素处理染色体加倍二倍体幼苗二倍体植株发育授粉二倍体幼苗二倍体植株发育花粉诱导三倍体种子三倍体无籽瓜三倍体植株发育第一年第二年问：该植株的西瓜的果肉细胞，种子的种皮和胚其染色体数目各是多少？单、二、多倍体的比较jkzyw注意：单倍体和多倍体的判断a如果生物体由受精