浅议如何提高制度执行力

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时间:2017-12-07

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1、浅议如何提高制度执行力  【摘要】执行力是一个单位良好运行的保证,是每一位管理者所必须具备的基本素质。通过学习和思考,结合社区工作实际,解决社区管理发展所产生的问题,很重要的一个方面是如何提高执行力问题。【关键词】提高;制度;执行力【abstract】executionisaunitofthegoodoperationoftheguarantee,iseverymanagermusthavethebasicquality.Throughlearningandthinking,combiningtherealityofcommunitywork,solvet

2、heproblemofcommunitymanagementdevelopment,animportantproblemsishowtoimprovetheexecutiveforce.【keywords】toimprove;System;Executiveforce中图分类号:C934文献标识码:A一、统一思想、提高认识是提升执行力的前提5认识是行为的先导,观念决定行动。执行力虽然不是一个新概念,但对执行力的认识却很不统一;不同类型、不同层次的部门执行力建设的重点也不尽相同。执行力首先应该是指干事的能力,对于一个部门,是将工作目标一步步落到实处的能力。当

3、一个部门的目标任务已经确定,执行力就变得最为关键。对管理者个人来说,执行力则是按照任务要求,有效组织运行、高效快速实现目标的能力和手段。执行力建设的主要内容包括执行尺度、执行速度、执行力度。其次,执行力还应该包括执行的效能,在日常工作中我们可以看到,同样的事情,有的同志能够做得很好,成绩突出,效果显著,有的同志却做得一般、成绩平平。因此执行力不仅包括完成任务,而且还应包括干出成绩,而成绩应从我们执行前后的变化或增量上来判断。中原油田第八社区坚持抓好支部的政治学习,用全新的执行理念武装大家的头脑,使执行力成为广大党员干部的信念、目标和行为,在工作实践中,自觉

4、转变工作作风,强化落实意识,不断改进工作方法。二、明确目标,建章立制是提升执行力的关键理念是行动的基础与核心,有好的理解力,才会有好的执行力。执行力建设,必须理念培育先行,用先进的理念统一大家的思想,使大家充分认识到自身工作与油田发展目标的关系,加深对自身工作重要性的认识,增强工作的自豪感和责任感。因此首先要创新工作方法,狠抓制度落实,促进机关执行力的提升。5一是完善规章制度。为了进一步将执行力落到实处,我们制定和完善了相应规章制度,切实使制度规范化、精细化,使每一项工作都有布置、有措施、有检查、有考评、有奖惩;让每一个岗位、每一个人都能从制度中知道该怎么

5、做和不该怎么做,使各项管理服务工作走上有序发展的轨道。今年上半年,第八社区兴隆居民服务站认真梳理了各个工作岗位,尽力做到不重不漏,避免推诿,实现事事有人干,人人有事干,把动力、压力和合力转化为执行力。并对执行情况进行定期的督查督办,确保按计划、按要求地完成各项既定任务。通过严格办事制度,规范办事程序,促进工作的有序开展。二是鼓励工作创新。在原有的基础上,第八社区进一步提炼、深化和丰富社区管理服务理念、工作目标、职业精神,积极开展为服务小区居民“出主意、想办法、解难题、办实事”的主题活动,同时,每位干部职工还分别确立了具有岗位特点的工作理念和岗位格言,努力培

6、养特色鲜明的工作新观念,提高社区的凝聚力、向心力。三是落实成本管理。全面开展了节约型建设活动,充分发挥移动办公的作用,推行无纸化办公;从办公用品、电话费、水电费、会议、车辆等各个环节,明确管理目标,遏制资源浪费。5我们不断加强对社区管理服务理念及重大决策等重要事项的传达力度,确保层层传达落实到位;同时根据局党委和中心要求,进一步明确本站的工作思路和目标,确立了以强化管理为主线,通过现代化手段来深化管理,通过建章立制来细化管理,将工作方式由被动服务转向主动服务,在工作目标上,将近期目标与长远目标、个人目标与集体目标结合起来,鼓励大家在做好日常管理服务工作的基

7、础上,主动为居民参与公益事业搭建平台。随着认识的提高,大家的积极性和主动性显著增强,促进了执行力的提升。三、强化素质、增强责任是提升执行力的核心国有大型企业的社区管理,对新知识、新观念的学习能力,直接影响到执行力的发挥。在工作中,我们始终强调科学化的管理和专业化的服务,激励大家干一行、爱一行、钻一行、精一行,着力培育“工作不等不靠,落实精益求精”的效率理念,采用参观交流、专家讲座、参加局、中心组织的各类培训等多种形式,激发大家不断提高自身素质和业务水平,努力创建学习型、服务型、专业化的和谐团队;我们购置了相关业务书籍,建起了图书阅览室,营造了良好学习氛围,

8、鼓励大家爱岗敬业、岗位成材;其次我们加强职工之间的相互学习和交流。

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