Flash地引导线动画.doc

《Flash地引导线动画.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Flash的引导线动画【教材分析】     本课内容选自高中信息技术选修2《多媒体技术应用》第三单元的第二节，本课重点介绍了引导层在实现曲线运动上的辅助作用。教材中对引导层动画的讲述不是很多，为了便于学生理解，我扩充了教材的内容，加入了对引导层、引导线的讲解。【学情分析】     学生通过前面的学习已经熟悉Flash8的界面，学生已经学习了逐帧动画、渐变动画的制作方法，掌握了沿直线运动的渐变动画实现技术。大部分学生会创建补间动画并使一元件做直线运动。能够对多图层进行设置，能够从外部导入文件到舞台。激发了学生学习引导线动画的积极性。 【教学目标】     知识目标   

2、  1、学会图层属性的设置，图层顺序的调整     2、能够使用绘图工具绘制并调整引导线     3、掌握引导线在动画制作中的作用。     过程与方法     1、通过实例教学来提高学生自主学习和探究学习能力。2.初步学会动画的调试，尝试自己解决动画中出现的问题。     情感态度与价值观     1、在实践中激发想象，拓展思维。     【教学重点】1、 引导层的添加2、引导线的应用 【教学难点】1、引导线应绘制在引导层中2、元件要吸附到引导线上【学习环境设计】    1、媒体广播系统；任务驱动激发学生学习兴趣    2、基本任务提供具体操作步骤，通过演示，学生互

3、助，来完成基本任务，体验成功的快乐；    3、提高任务和探究任务的友情提醒，留给学生很大的空间去自主探索，完成任务，进一步体验成就感；【教学过程】     一、复习导入：（复习旧知识并了解本节课的学习目标和重难点）         总结飞机的飞行轨迹（飞机做直线运动）（“动作补间”动画的复习） 思考：若让飞机进行不规则飞行应该怎么设计动画？（逐帧运动、旋转设置）    请大家观看教师做的纸飞机做曲线飞行的动画，并与自己的飞机飞行动画对比。  引出新课——引导线的应用。了解本节课的学习目标和重难点。     二、新授课教学过程：（教师媒体演示）     课件展出本节课

4、要达到的动画效果（飞机沿设计好的路线飞行），分析飞机飞行源程序。     首先了解引导线动画的原理：利用引导层，可以为下面一个图层中的对象指定运动路径。这种让对象按引导层中路线指定的路径运动的动画，叫做引导动画。引导线动画的基础是“动作补间”动画，它可以让元件沿着指定的路线运动，这里说的路线就是“引导线”，引导线绘制在“引导层”中。注意“引导层、引导线”这两个新词，它们是本节课的关键词：     观察引导线动画与动作补间动画的区别，认识引导层的图标；隐藏背景层可以清楚地看到引导层中只有一条线，那就是引导线。     提出问题：1、确定被引导层后，如何添加引导层？2、在

5、引导层中如何绘制引导线？     找两个同学演示，总结添加引导层的方法和绘制引导线的方法和注意问题。     添加引导层的方法：“插入”菜单法，右单击快捷菜单法，工具栏按钮法；     引导线的绘制：铅笔工具，钢笔工具，椭圆工具和矩形工具，注意要平滑，有起点和终点，起点和终点间不能断开；     学生演示动画，没有出现效果，为什么？提出疑问！！     引导线动画的要素：引导层，引导线，元件必须吸附到引导线的起点和终点。   教师演示：添加引导层，在引导层画运动曲线；在元件（飞机）层设置元件（飞机）的起点与引导线吸附，终点与引导线的另一端吸附。     三、巩固练习：

6、     学生再次为飞机设置曲线运动，并测试影片看效果。碰到问题同桌可以讨论解决。     教师巡视指导，当大多数同学已经完成练习后，每小组选出一名同学的作品进行展出。总结展出作品的优缺点。同时指出部分没有完成练习的错误点，请大家帮着找错，修改。[解决难点]：     1、元件必须吸附到引导线的起点和终点；     2、引导线起点和终点之间不能断开；     3、引导线必须绘制在引导层上；     没有完成飞机飞行引导线动画的同学继续把它完成，做好的同学思考：1、若让飞机做圆周运动将怎样设计飞机的飞行轨迹？同时进入拓展练习环节四，特殊引导线动画的制作。     四、拓

7、展练习：〈挑战自我，积极进取〉     *怎样设计飞机沿圆形飞行？分析1、飞机要做圆周运动，应该画怎样的引导线？（圆形）2、飞机在圆形引导线上运动要怎样设置运动的起点和终点？讨论解决方法。       在引导层上，用椭圆工具画圆，不要填充颜色，封闭的圆不符合引导线的要求，可以用橡皮擦开一个缺口，同样飞机元件必须吸附到引导线的起点和终点。          展出完成同学的作品。（展示激学）     五、    飞机动画.doc，学生根据学案自主探究（有能力的同学可以根据自己的喜好，进行创作），并提交作业1、打开Flash后，把D:素材中天使.jpg与