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1、isresponsibleforOrganizationtraining,andimplementation,andcheck;12,masterworkshopsannualeconomicindicatorsofimplementation,reportingtofinancialhealthonaregularbasis;13,isresponsibleforthedailyoversightintheallocationanduseoffunds;14,responsibleforallDepartmentstatistics,collecting,sorting,reportingo
2、faccountingreports;15,thecompanyresponsibleforthesupervisionoftheTreasury,includingthe"thirdgrade"library,alibraryofmaterials,productsforregularinventoryhandling,sampling,storagemonitoring,thepickingwork,andprovidetheinventoryreport,andmaketheappropriateaccountingtreatment;16,responsibleforwasteandr
3、ecycling,transportationandsettlement;17,isresponsibleforallproductsalesaccountingfunctions;18,responsibleforthecompany'srawmaterials,auxiliarymaterials,accountmanagement;19,isresponsiblefortheflowofcontrolofallassetsofthecompany,accordingtothechangesinaccountingtreatmentoffixedassetsandassetstothede
4、partmentsresponsibleforclearing,settlementandassetmonthlyreportsubmittedtotheassetmanagementsectionoftheFinanceDepartmentofthecompanyorganizedonacompany-widespecialinspectionofassetmanagement;20,accordingtothecompany'sbusinessactivities,monthlyprojectsinvolvedinthebusinessactivitiesofthecompany(incl
5、udingexpenses,businessmanagement,costcontrol,cashflow,revenue,etc)financialanalysis,provideabasisfordecisionsforthecompany,thebusinessofthecompanyresponsibleformonitoring,forecastingandriskanalysis;21,responsibleforthesettlementoftransactionswiththeBank;22,is《制作Flash引导线动画》教学设计项目：教学设计《制作Flash引导线动画》教学
6、设计选用教材：《多媒体技术应用(选修2)》粤教版教学环境：多媒体电脑室，投影机、电子教室软件一、课程内容标准：1、能懂得利用引导线制作Flash动画。2、通过学习，了解动画在现在的信息环境中的普遍性。二、教材分析1、本节的作用与地位：本课是粤教版选修2《多媒体技术应用》第五章第二节动画制作中的引导层路径动画，在移动动画基础上进一步深入学习。2、内容分析：根据本课的特点，主要以任务探究学习的方式贯穿整节课，任务环环相扣，步步深入。通过提供相关的学习指导、学习资源，以任务驱动的方式引导学生进行自主学习，以此培养学生的综合信息能力。通过完成任务的过程，让学生进行广泛的交流与合作，加强学生的协作学习氛
7、围以及合作能力。为了使不同层次的学生都有所提高，我还针对高层次的学生另外设计拓展任务，使高层次的学生在完成任务之余还能有所提高。三、教学对象分析本课的教学对象是高二学生。学习本课之前，学生已经熟练掌握如何在Flash中制作一般的补间运动动画以及Flash的常用术语。这一节课继续学习如何创建引导线动画。考虑到学生的实际情况和培养目标，从本课程的教学需求出发，为了提高学生的学习兴趣，增强学生的学习自主
