病句修改中考专题复习.ppt

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1、笑话:某校有大、小两食堂。大的为学生用,小的为老师用。因为小食堂菜好味棒,许多学生便跑到小食堂买饭,常弄得老师吃不上饭。为此,小食堂门口贴出一则告示:经研究决定,本食堂专卖老师,考虑实际情况,也卖学生。但要卖完老师,再卖学生,卖完为止。有话好好说——修改病句名人病句1、45个秋天呵,正是中国电视第45个华诞。――赵忠祥获优秀节目主持人感言2、我无数次参与过春节、建台纪念日、香港澳门回归等大型活动。――周涛获优秀节目主持人感言3、一瞬间的激动过后,我开始拥有一种深深的担忧。――白岩松《痛并快乐着》专题学习之辨析、修改病句病句的试题主要涉及以下几个

2、方面:①辨析并判断句子的正误;②从成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱四个方面有侧重地修改病句;③修改习作中有明显错误的词句;④在语段中找出病句进行修改或用符号修改。考查的依据主要是学生在读写实践中常犯的四种语法错误,试题材料主要来自各种媒体。中考命题规律及预测所谓病句,就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句,前者叫语法错误,后者叫逻辑错误。【知识梳理】什么是病句?考考你?常见的病句类型有哪些?病句的类型(一)成分残缺或赘余(二)搭配不当(三)语序不当(四)表意不明(五)不合逻辑(六)结构混乱【常见病句类型及修改方法】

3、(一)成分残缺或赘余:完整句子=主语+谓语+宾语原因:由于乱用介词而导致例句:通过这件事,使我明白了一个道理。1、缺少主语(析:句中“通过”和”使“叠用,导致这个句子缺少主语。删去“通过”或“使”,让“这件事”或“我”作主语)【提醒:常见的介词有“对、通过、在、使、从、由于”等词,使句子的主语隐藏了起来,造成成分残缺的语病。修改时需准确把握句子的真正主语后,才把多余的字、词删去。】2、缺少谓语原因:状语较长,省略了谓语中心语例句:中国人民为建设一个现代化的社会主义强国。(析:句中主语是“中国人民”,状语是“为建设一个现代化的社会主义强国”,句子

4、缺少谓语。应在句子末尾加上“而努力”作谓语)3、缺少宾语例句:他从小就养成爱劳动。(析:主语是“他”,谓语是“养成”,句子缺少宾语。应在句子末尾加上“的习惯”作宾语。)4、重复赘余例句:听了小宋的介绍,我在心里真是由衷地感谢李芳。(二)搭配不当(提醒:并列短语中常常有搭配不当的现象)1、主谓搭配不当例如:(1)中学时代的那些同学愉快的笑容和爽朗的歌声,至今还在我的耳边回响。(析:谓语“回响”与主语“歌声”搭配,与“笑容”不搭配。应将“笑容”改为“笑声”)例如:深秋的岳麓山,是人们欣赏麓山红叶的好时候。2、主宾搭配不当(析:主语“岳麓山”和宾语“

5、时候”搭配不当。可将“时候”换为“地方”或将“深秋”与“岳麓山”对调。)例如:现在,我又看到了阔别多年的乡亲,那熟悉可爱的乡音。(析:谓语“看到”与宾语“乡亲”搭配得当,与“乡音”则不能搭配,在“那”前加“听到”才与“乡音”搭配。)3、谓语与宾语搭配不当4、状语和中心语搭配不当例如:你只要稍微深思熟虑,就会理解这个问题。(析:状语“稍微”和中心语“深思熟虑”搭配不当,应去掉“稍微”)【辨析、修改病句的基本步骤】(一读、二提、三改、四查)一读:借助语感找出病句,往往别扭的地方就是有语病的。二提:提取主干(主、谓、宾),看是否残缺,搭配是否得当,如

6、果没有语病,然后再检查附加成分(定、状、补)及其它语病。三改:增(即增加缺少的成分)、删(删去多余的部分)、调(调整字词顺序)、换(更换字词)。四查:进行复查(是否通顺、有无新语病)。(三)语序不当1、全校学生认真讨论和学习了《中学生守则》的内容。2、你们不怕困难,勇往直前,今后希望你们要继续努力,不断前进。希望你们今后句子语序错乱,造成病句学习和讨论(四)表意不明(“他的”指代不明)1、王明发现张华正在和他的同学探讨问题。(有歧义)2、我要炒肉丝。修改:我要自己炒肉丝吃。(我要一碟炒肉丝。)把“他的”去掉1、一些家长没有意识到这是一种病,而采

7、用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。2、考试能否取得优良成绩,决定于平时的努力学习。3、在假期里,我读了小说、文学作品和诗歌等。(五)不合逻辑4.“梨花”改成“桃花”返回4、她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。1.去掉“不”2.去掉“能否”3.去掉“文学作品”1、反动派宣扬唯心论,是出于他们的反动本性所决定的。2、这本书的作者是一位蛰居海外二十多年的华裔作者之手。(六)结构混乱(杂糅):将两个或两个以上的类型的句子杂糅在一起,造成结构的混乱。返回2.去掉“作者之手”1.去掉“所决定的”小结:病句的类型(一)成分残缺或赘余(二)搭配不当(三)语序不当(四)

8、表意不明(五)不合逻辑(六)结构混乱中考聚焦:1.(2013年辽宁省鞍山市)在原句上修改病句⑴能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会,促进经济可持续发

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