中考复习专题：修改病句.ppt

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1、——修改病句中考专题复习1.掌握常用病句类型。2.能准确判断句子有无语病。3.能对病句进行恰当修改。复习目标：1、成分残缺2、搭配不当3、前后矛盾4、词序不当5、重复累赘6、否定误用7、用词不当8、句式杂糅9、不合事理10、分类不当中考常见病句类型归纳：修改病句要遵守两条原则：1、尽量保持原句的基本意思不变。2、尽量少变。修改病句的规范用语增：在“”和“”之间添加“”或者在“”之前（后）添加“”删：把“”删除调：把“”和“”位置对调或互换换：把“”改成“”指出下面句子病句类型，并修改：1.应用这种罗盘，

2、无论在阴云密布以及黎明或傍晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。2.目前，我们的当务之急是利用各种办法来提高学生的综合素质。3.全校学生认真讨论和学习了《中学生守则》的内容。4.王明发现张华正在和他的同学探讨问题。5.考试能否取得优异成绩，决定于平时的努力学习。6.在假期里，我读了小说、文学作品和诗歌等。7.你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。1.应用这种罗盘，无论在阴云密布以及黎明或傍晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。2.目前，我们的当务之急是利用各种办法来提高学生的综合素质。3.全校学生认真

3、讨论和学习了《中学生守则》的内容。（搭配不当。“无论……也”不配，应“无论……都”或“即使……也”）（重复累赘。“目前”与“当务之急”重复，删掉其中一个。）（语序不当。“学习”和“讨论”互换。）自测更正：4.王明发现张华正在和他的同学探讨问题。5.考试能否取得优异成绩，决定与平时的努力学习。6.在假期里，我读了小说、文学作品和诗歌等。7.你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。（句式杂糅。把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句，应是“那怎么会有好的成绩呢？”如果用判断句

4、，应是“成绩不好是可想而知的”。）（表意不明。“他的同学”谁的同学指代不明。）（不合逻辑。两面对一面。）（不合逻辑。有包含关系的词语错误并列。）1.（来宾市）下列句子中，没有语病的一句是（）A．日本最近发生强烈地震并引发海啸，造成福岛核电站发生核泄漏事故，世界各国纷纷完善和建立了预防工作机制。B．我市交警部门将严厉查处酒驾行为，酒驾将面临“罪与罚”，酒后不驾车，是衡量一个公民素质高低的重要标准。C．在“4·13”营救空军飞行员的壮举中，来宾市各级党委、政府行动迅速，科学营救，成功挽救了飞行员的生命。D．

5、4月19日上午，来宾市多部门通力合作，大力宣传，努力打造来宾“平安校车”，这可以增强学生的自我保护。2011中考病句辨识：【解析】此题侧重评价学生判断语病的能力。A句语序不当。把“完善”和“建立”互换；B不合事理。一面对两面，删掉“不”，并在“酒后”添加“是否”；D成分残缺。在“保护”后添加“意识”。C2.（眉山）下列各句中，没有语病的一项是（）A．为了防止酒驾事件不再发生，眉山市加大了巡查整治力度。B．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。C．完善食品安全法规，规范食品安全监管机

6、制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。D．学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。【解析】此题侧重评价学生辨识语病的能力。A:否定词“不”误用；B：缺必要的宾语“意识”；D:前后不一致，一面和两面不搭配，应去掉后面的“是否”。C（南宁）下列句子中没有语病的一项是（）A.交警大队在校门口安装了红绿灯，大家进出校门的交通安全和事故隐患都有了保障。B.在审议政府工作报告时，部分全国人大代表提出了确保中小学生每天锻炼1小时的建议。C.在歌迷等待了半个月

7、之后，超女李宇春终于现身上海，为她的个人专辑举行签售。D.最新调查表明，我国大约有72﹪左右的青少年认为“诚实守信”是做人的基本准则。【解析】A．句式杂糅，应为“交通安全有了保障，事故隐患得到排除”。C．“为她的个人专辑举行签售”缺少宾语，应为“举行签售仪式”。D．词语累赘，把“大约”或“左右”删去一个。B1、语序不当我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。（“烧毁并洗劫”这样表达不合事理，应对调。）我们看见火车，轮船在水上，陆地上行驶着。（语序的排列不仅要符合事理，而且还要在行文上前后照应，连

8、贯一致。这句话应把“水上”和“陆地上”对调一下。）2、搭配不当，包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语和中心词搭配不当等。他那锐利的眼睛投向了人群。（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”）这篇小说通过平凡而又充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人公的心灵美。（把“揭露”改为“表现”）只要稍微深思熟虑一下，这个道理是不难领会的。（“深思熟虑”是需要时间的，是反复思考的过程，“稍微”是不可能做到深思熟虑的，所以用在这里修饰不当，应该删去。