《货币金融学》课程教学大纲.pdf

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1、《货币金融学》课程教学大纲　　编号：40064040　　英文名称：MoneyandFinance　　适用专业：会计学财务管理　　责任教学单位：经济管理系　　总学时：64　　考核形式：考查　　课程类别：专业基础课　　修读方式：必修　　课程性质、地位和作用：金融学是金融、经济与管理学科其他专业本科生学科基础课或专业选修课。金融学既研究货币、信用、银行活动的一般规律，现代金融经济运行一般形式规范、原则、操作程序，其内容既具有宏观性、综合性、战略性，又具有微观性、个别性、策略性、适用性的特点，故本课程既是政治经济学和宏观经济学、微观经济学的具体和深化，又是金融经济本身运动规律和运行

2、规则、经营方法的概括与升华。通过学习该课程，培养学生金融学基本理论知识和研究运用能力，为后续课程提供理论知识和研究思路基础。　　教学目的：通过本课程学习，要求学生比较全面地掌握货币金融学的基本理论、基本知识和基本方法，认识货币、信用、金融市场及银行活动的规则性，了解货币、信用、银行的历史发展进程和人类在金融运行方面积累的基本经验及当代进一步发展趋势，掌握货币调控原理及其运作机制，学会从货币供求、社会总供求、货币政策等方面剖析金融与经济发展的关系，把握我国货币金融政策、法律规章制度、金融体制改革的成就和深化改革的要求，培养和提高分析与解决金融工作问题的能力，为以后的进一步学习

3、、理论研究和实际工作奠定坚实的基础。　　主要教学内容及要求：第一章货币及其分类　　教学目的与要求：　　通过本章学习，学生应了解货币产生和发展的历史；熟悉货币形式的演化；掌握货币在现代经济中的基本职能。　　教学内容：　　（一）货币在人类社会中的作用　　1、货币在经济生活中的重要性　　2、货币流通　　（二）货币的起源　　1、古代货币起源说　　2、马克思对货币起源的论证　　3、价值形式的发展与货币的产生　　4、货币的产生　　（三）货币形态的演变　　1、货币形态经理的总体过程　　2、未来的货币：电子计算机的运用和电子货币　　（四）货币的职能第二章货币制度的形成与演化　　教学目的与要

4、求：　　通过本章学习，学生应了解货币制度的构成，国际货币制度的演变历程以及我国现行货币制度；掌握货币制度的含义。　　（一）货币制度的定义及其构成　　（二）货币制度的类型及其演变　　（三）国际货币体系　　（四）中国的货币制度第三章信用与信用工具　　教学目的与要求：　　通过本章学习，学生应了解信用产生和发展的历史及其演变的内容；熟悉信用与经济的关系和信用的各种形式；掌握信用的本质、几种主要的信用形式（包括商业信用、银行信用、国家信用、消费信用和国际信用）、信用工具的特征和分类。　　教学内容：　　（一）信用与经济　　1、信用的本质　　2、信用的产生和发展　　3、信用的经济职能　　

5、（二）信用形式　　1、信用的分类　　2、几种主要的信用形式（包括商业信用、银行信用、国家信用、消费信用和国际信用）　　（三）信用工具　　1、信用工具的特征　　2、信用工具的分类　　第四章利息与利率　　教学目的与要求：　　通过本章学习，学生应了解利息的来源和本质，利率的主要分类标准及其主要种类，几个利率理论，利率在经济生活中的作用；熟悉利率管理体制和我国利率管理体制现状；掌握利息和利率的概念，利率的两种计算方法以及影响利率的因素。　　教学内容：　　（一）利息　　1、利息与信用的关系　　2、利息的实质　　3、利息与收益的一般化形态　　4、收益的资本化　　（二）利率及其种类　　1

6、、利率的含义　　2、利率的种类　　3、利率的计算方法（单利和复利）　　4、现值、终值与应用　　（三）利率的形成与决定　　1、影响利率的诸因素　　2、平均利率的下降趋势　　（四）利率的作用　　（五）利率理论　　1、马克思的利率理论　　2、古典利率理论　　3、流动性偏好利率理论　　（六）利率管理体制　　1、利率管理体制与类型　　2、我国利率管理体制的现状分析　　3、利率市场化：我国利率管理体制改革的方向第五章金融机构体系　　教学目的与要求：　　通过本章学习，学生应了解金融机构体系的一般构成与发展趋势，西方国家的金融机构体系；熟悉我国的金融机构体系，巴塞尔协议；重点掌握金融监管的

7、目标、原则和方式。　　教学内容：　　（一）西方国家的金融机构体系　　1、金融机构体系的一般含义　　2、现代金融体系的构成　　3、西方国家金融机构体系的构成　　（二）我国金融机构体系　　1、中国人民银行　　2、政策性银行　　3、国有商业银行　　4、其它商业银行　　5、其他非银行金融机构　　（三）金融监管　　1、金融监管的目标　　2、金融监管的原则　　3、金融监管的方式　　4、金融监管的内容　　5、金融监管的发展　　（四）"巴塞尔协议"及其发展第六章金融市场和金融工具　　教学目的与要求：　　通过本章学习，学生应了解金融