《×××课程大纲》格式.pdf

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1、《艺术概论》课程教学大纲（ArtConspectus）适用专业：戏剧表演（黄梅戏方向）课程学时：56学时课程学分：4学分　　一、课程的性质与任务　　本课程是黄梅戏表演专业的学科基础课、必修课程、通识模块。。一学期，周学时4。　　本课程旨在培养学生初步确立科学的艺术观，基本具备观察艺术文化现象、分析艺术发展规律、评论具体艺术作品的能力。　　二、课程的内容与基本要求第一讲绪论绪论的核心是对"艺术概论"课程的介绍。内容包括："'艺术'何为？"；"艺术概论"的性质与研究对象；对艺术活动问题的初步描述；作为科学的艺术学的建立、艺术学的基

2、本内容、研究方法、目的与意义。（理解）第二讲艺术活动的发生与发展1、关于艺术发生学的基本研究方法与途径。（理解）2、关于艺术活动发生的诸种学说。（了解）3、关于艺术发展的内外因素。（理解）第三讲艺术活动的基本特征与性质1、艺术作为审美的意识形态与其它意识形态形式的区别与联系。（了解或理解）2、艺术活动的基本特征与基本性质。（理解或掌握）第四讲艺术活动的功能与艺术教育　　1、艺术活动的基本社会功能。（掌握）2、艺术教育的传统、艺术教育的现代意义与目标方法等。（理解）第五讲艺术形态种（分）类1、艺术分类的美学原则。（理解）　　2、

3、艺术诸形态的审美特性。（了解）第六讲艺术创作主体1、艺术创作主体--艺术家。（掌握）　　2、艺术创作主体与客体之间的关系（掌握）第七讲艺术创造过程1、艺术体验。（掌握）2、艺术构思。（掌握）3、艺术表达。（掌握）第八讲艺术创造的心理要素与艺术思维1、艺术创造的心理要素。（了解）2、艺术思维。（掌握）第九讲艺术作品的构成（掌握）1、内容与形式的统一2、感性与理性的统一3、表现与再现的统一第十讲艺术作品的层次　　1、艺术语言。（掌握）　　2、艺术形象。（掌握）　　3、艺术意蕴。（掌握）第十一讲典型与意境1、典型。（掌握）2、意境。

4、（掌握）第十二讲艺术的风格、流派与艺术思潮1、艺术风格。（理解）2、艺术流派与艺术思潮。（理解）第十三讲艺术传播　　1、艺术传播的内涵。（理解）　　2、艺术传播的方式。（了解）第十四讲艺术鉴赏　　1、艺术鉴赏的内涵。（掌握）　　2、艺术鉴赏的过程。（掌握）第十五讲艺术批评　　1、艺术批评的内涵。（理解）　　2、艺术批评的形态。（掌握）3、艺术批评的作用。（理解）4、艺术批评家。（理解）　　三、学时分配章节教学内容讲授学时第一讲绪论对"艺术概论"课程的介绍，如："艺术概论"的性质与研究对象；艺术学的基本内容、研究方法、目的与意义

5、等。2第二讲艺术活动的发生与发展1、关于艺术发生学的基本研究方法与途径。2、关于艺术活动发生的诸种学说。3、关于艺术发展的内外因素。2第三讲艺术活动的基本特征与性质1、艺术作为审美的意识形态与其它意识形态形式的区别与联系。2、艺术活动的基本特征与基本性质。4第四讲艺术活动的功能与艺术教育1、艺术活动的基本社会功能。2、艺术教育的传统、艺术教育的现代意义与目标方法等。4第五讲艺术形态种（分）类1、艺术分类的美学原则。2、艺术诸形态的审美特性。18第六讲艺术创作主体1、艺术创作主体--艺术家。2、艺术创作主体与客体之间的关系。4第

6、七讲艺术创造过程1、艺术体验。2、艺术构思。3、艺术表达。4第八讲艺术创造的心理要素与艺术思维1、艺术创造的心理要素。2、艺术思维。2第九讲艺术作品的构成1、内容与形式的统一。2、感性与理性的统一。3、表现与再现的统一。2第十讲艺术作品的层次1、艺术语言。2、艺术形象。3、艺术意蕴。2第十一讲典型与意境1、典型。2、意境。2第十二讲艺术的风格、流派与艺术思潮1、艺术风格。2、艺术流派与艺术思潮。2第十三讲艺术传播1、艺术传播的内涵。2、艺术传播的方式。2第十四讲艺术鉴赏1、艺术鉴赏的内涵。2、艺术鉴赏的过程。2第十五讲艺术批评

7、1、艺术批评的内涵。2、艺术批评的形态。3、艺术批评的作用。4、艺术批评家。2期终总复习本课程的总体框架及需要重点理解和掌握的知识。2　　四、教学方法与教学手段说明　　1．教学方法：　　这是一门理论性和知识性均很强的课程，教学方法上应以课堂讲授为主，同时尽可能地多赏析（或了解）一些经典的各类艺术作品；并依据授课内容，适当采取主题讨论的方式，调动学生的主体性。某些课时，为增强学生的感性认识，采用多媒体教学。　　2．教学手段或条件：　　学院有装备较为先进、装修较为合适的多媒体教室两间。室内配备投影机、电脑、CD机、VCD机、录音机

8、、功放、音箱等，能够基本满足教学需要。　　五、考核方式　　考核分平时考查和期末考试两类。平时考查包括课堂发言、作业、参与教学实践以及考勤等形式；期末考试为闭卷笔试形式。计分比例：平时考查30％，考试70％；均采用百分制计分；对不及格者，第二学期给予补考。　　六、建议教材及教学