2011版STT企业培训师高级进阶训练(TTT实战加强版).pdf

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1、2011版STT企业培训师高级进阶训练（TTT实战加强版）日期：2011年07月15-17日广州(确认开课)2011年07月29-31日北京(确认开课)2011年08月19-21日济南(确认开课)2011年08月26-28日深圳(确认开课)讲师：廖衍明学费：￥3800元/人/3天（含授课、教材、午餐、茶点和税费）本课程有名额限制，额满顺延到下期，欲报名从速。承办单位：华晟培训（本课程全年循环开课，如果您看到的开课时间已过期或不合适，请您来电咨询下期开课时间。提前报名优惠）本课程适合企业管理者、部门经理、培训管理者、企业内部培训师/兼职培训师、业务/技术骨干。【学

2、员收益】◇轻松掌握培训师必备的现场演绎技巧和控场能力；◇能够独力完成商业水准课程大纲、课件与PPT的开发；◇开发的课程能与企业情况紧密结合，并能得到参加学员和领导的支持；◇将内容设计与演绎得更加实效生动，有效牵动每位参加学员的心弦；◇摆脱PPT与稿件的束缚，脱稿后仍能声情并茂进行讲授；◇不用再担心培训过程，原来培训效果可预见也有能力设计；◇借助自己的培训技能获得职业生涯的高速成长。【企业收益】◇全方位提升企业内部培训师队伍整体水平与实战能力；◇在短时间内快速形成企业独有的课程库和素材库；◇规范完善企业培训管理体系，有效留住经验和优秀人才；◇培训内容不再停留于表面

3、与形式，直指问题核心与提升工作绩效；◇有效缩短员工成长周期，快速复制企业精英提升效益；◇建立全员参与支持的学习型氛围和企业文化，打造长青树企业。【增值服务】◇课前课后专业系统测评：快速找到自己的培训短板，有的放矢进行训练提升；◇现场掌握多套切实有效提升培训技能的工具，课后还可免费下载海量素材、文档与课件；◇加入STT培训师学友团，定期组织交流分享，见证与提升在企业中运用实效；◇资料收录入STT讲师库，获得大量培训实操机会，享受长期持续的后续服务；◇获得本课程终身免费复训机会，紧跟最前沿研究与实践成果，深入学习STT每个新版本！【课程大纲】第一天内容：一、台风基础

4、——立刻从对讲台束手无策到中规中矩◇突破传统思维：培训师是可以2小时练成的！◇STT专业视频欣赏：优秀的培训师有哪些特质？◇如何立刻走出讲台的恐惧紧张阴影？◇如何快速提升培训师的亲和力和权威感？◇如何用最简单的方法保证培训师姿态端庄大方？◇现场惊叹体验：企业内训师套模子快速复制！◇STT版权工具：《培训师五行训练法》二、呈现进阶——立刻从呆板生硬到生动演绎◇影响培训效果的误区：“把说话当演讲，把讲述当演绎”◇STT专业视频欣赏：铁板与牛扒◇案例演绎如何轻松做到声情并茂？◇如何加强自己在课程现场的互动能力？◇如何将简单的案例拔高一个层次，引出深刻道理？◇感受性训练

5、在提升课程互动性方面的卓越功效◇现场演练：引爆演绎天分，从呆板到生动◇STT版权工具：《培训师卓越演绎五原则六步骤》三、研发标准——彻底清晰自己的培训怎么优化◇知道什么是好的培训，才是把培训做好的前提◇研讨：培训质量现场研究、判断与预测◇如何快速找到导致现有内训枯燥、生硬、无效的根源？◇如何优化培训内容，使学员更容易消化理解？◇靠游戏提高学员参与度，越做效果越差，而且浪费时间，怎么办？◇如何使培训内容更务实、更快见效？◇STT版权工具：《三线评判图》第二天内容：四、培训选题——从散弹到狙击，改善培训主题的精准度◇培训目的之一：以问题为导向，解决企业实际需求◇ST

6、T专业案例分析—案例一：企业究竟存在什么问题？—案例二：认真筛选的客户服务培训为什么没有效果？◇实战研讨：企业真实培训需求调研◇如何使培训调研结果更精确、更有针对性？◇如何把复杂问题简单化，使其能够被快速解决？◇如何使OJT在岗训练做得更快、更有实效？◇演练：运用STT问题转换技术对培训需求二次优化◇STT版权工具：《问题转换技术》五、内容规划——以帮助员工改善绩效为目的的规划技术◇培训目的之二：缩短员工达到胜任标准的时间◇STT专业案例分析：世界500强与国有大型集团培训效率对比◇比胜任能力模型更优秀的岗位任务模型◇岗位任务的分类：可量化任务与不可量化任务◇以

7、KPI（关键绩效指标）为导向的培训内容规划，保障员工达成KPI！◇帮员工达成KPI就是帮员工涨奖金、涨工资、加快晋升◇实现培训保障KPI的关键工具：《STT价值流分解术》六、内容开发——令领导、部门与员工心甘情愿全力配合◇企业培训现状怪圈：培训说一套，工作做一套◇案例思考：被“编导演”带进沟里淹死的企业培训师◇为什么领导不支持？为什么部门不配合？为什么员工不支持？◇实证思想在企业培训内容研发上的应用◇STT专业视频欣赏：—百事可乐员工训练标准教程—08北京奥运会训练视频◇STT销售训练咨询项目实例：轻松获得高、中、基层的全力支持！◇STT在常见培训内容开发上的应

8、用—如何解决员工业务知识