谈谈高效学好小学语文的思考.doc

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1、谈谈高效学好小学语文的思考摘要：对于学生学习的程度，老师要有自己的一个把控度量，学会衡量这件事情对学生是否有利，同时，完善的思维能力和记忆能力也是老师应具备的重要素质，根据不同的指导面向不同的学生，这样培育的学生才能更加优秀，才能让学生在自己的视野里天马行空的畅游，让他们得到更好的发展，是一件重要而神圣的事情。关键词：多媒体技术；素质教育；活动与组织莎士比亚说：“一千个读者就走一千个哈姆雷特。”如何学好小学语文,也是根据不同人不同情况来定制方法。依据我多年的工作经验，小有心得,和各位师友共同交流进步：一、自身索质的积淀设想，自己作为自己的学生，是否会喜欢现在的自己，是否对自己现在

2、的教学方式感兴趣，是否愿意接受传授的知识？如果不能，恐怕这一门课的教学很难继续下去。这是，我们就应该反思自己，为什么会得到这种效果，哪些地方做的不够，又如何才能让学生喜欢呢？作为一名合格的小学语文老师，首先必须具备完善的专业索质，字正腔圆的普通话，流利工整的板书，娓娓动人的语言表达能力，以及博学的知识资源。当我们具备这些时，才能被学生欣赏，被学牛•所接受，被学生作为学习的楷模，从而,学习兴趣就自然提高了。其次，除了专业知识的传授，还需要和学生在情感上的交流，拉近和学生之间的关系。课堂上，不必时时刻刻保持一本正经的模样，但是传授的态度必须认真。课堂上的氛围可以轻松活泼，关注学生的思

3、维动向，调动学生的积极性，维护学生的自信心，这样，老师与学生之间的距离便拉近了，老师传授的知识学生也自然而然的接受了。课堂外，老师更应该用满腔热血去关心爱护学生，主动和学生交流，了解学生的想法，再综合理论教学的方法，架起师生Z间的情感桥梁。如此一来,教学工作才能快速发展，才能达到超乎所以的效果。二、组织教学活动如何提高学生的积极性，在教学过程中组织适当的教学活动是必不可少的。一般有以下几种方式：(-)表演常常在学习好的作品的同时，也会有强烈的画面感在头脑里出现，想象自己是其中的人物，想象作品中人物的所思所感，和他们的情绪相照应,更好的理解作品要表达的思想情感、中心内容等等。而那些

4、有组织能力，有表演欲望的同学就更是如虎添翼了，安排他们进行作甜表演，不仅能够加深学生对作品的印象，提高学生的学习兴趣，还能让学生对作品有更加深刻自我的理解。如《皇帝的新装》，虽说是一篇浅显易懂的童话故事，让学生上台表演，体会皇帝的愚套自大以及骗子的奸诈以及官员们的自欺欺人，这些形象可感的语言魅力和生动的肢体表达，让学生对人物的认识进入一个新的台阶。(二)辩论赛一堂课中，可以让学生提出口己思考的机会是有限的，组织一场辩论赛，就可以解决这个问题了。不仅如此，辩论赛还特别考验学生的表达能力、思维能力、反应能力、逻辑能力，还能让学生对课文有更深层的理解。另外，对于课程的理解，不同的学生有

5、不同的看法，甚至有些标新立异的学生，可以刷新老师的理解，老师也从中得到提高。如辩证开卷有益与开卷无益，学生各持己见，展开辩论，让学牛明白选择性的看书，对书进行筛选，选择健康的、有益的书籍。（三）试讲有时候，角色换位，也是非常不错的教学方法。比如教学内容中比较简单的部分，像是字词、文章内容概述等等，学生教学不仅仅是教学，更是使知识内容深入学生自己的头脑Z中，很多时候人们说学一遍不如讲一遍，就是这个道理，学生吸收进的知识未必就能转化为自己的东西，但是,当学生可以流利的讲述出来的时候，这些知识就已经形成他自己的逻辑框架，有他自己的思维方式，已经融汇贯通，作用到学生身上。当然，在准备，教

6、学，到评判过程中，也会出现一些错误，老师应该在旁边指导、修正不足Z处，让学生掌握学习的主导性，成为学习真正的主人。三、多媒体技术的运用随着时代的发展，科技的进步，传统的教学方式慢慢退出教学舞台，多媒体等新型的教学技术进驻教学棊地，并成为比较热门的技术之一。音乐、视频、文字打破时间、空间的界限，扩张了学生的视野，让教学方式渐渐丰富多彩起来，课本中描述的“死”的物态也“鲜活”起来，学牛的兴趣也被较高的调动。如在讲《孔乙己》中的孔乙己中举后的癫狂之态，如《祝福》中祥林嫂三次外貌描写的变化，如《受戒》中明海和小英子之间纯洁懵懂的恋情，在影视效果描画的清晰可感，深入人心。以上，就是我的教学

7、经验，如何学好小学语文，还需要在教学不断摸索进步。