试论初中物理教学中质疑能力的培养c.doc

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1、试论初中物理教学中质疑能力的培养C【摘要】质疑是研究问题的起点，是实现创新的源头。任何科学的发展都会经历一个提出问题、解决问题、形成结论的过程，物理作为一门自然科学，其发展也要遵循这一规律。这就要求在物理的教学上，要让学生养成大胆质疑的好习惯。本文立足于此，主要总结了通过营造宽松课堂气氛，使用课堂实验，结合生活实际和改革成绩评定方式等方法来培养学生的质疑能力。【关键词】初屮物理教学质疑能力【中图分类号】G633.7【文献标识码】A【文章编号】1992-7711(2014)06-054-01以往的初中物理课堂多是以老师讲授为主，学生被动消化吸收新的知识

2、，不去探索为什么是这样的。如此的教学方法不利于学生养成良好的学习习惯，也不利于学生质疑能力的培养。物理由于其学科的特性，是需要学生去质疑的，使学生在质疑中不断思考，深入研究，真正做到对知识的灵活掌握和运用，形成探索式的学习方法。1.培养学生质疑能力的方法1.1宽松和谐的课堂气氛课堂气氛的好坏会直接影响到教学的质量，所以老师要注重课堂气氛，尽量营造出一个民主、积极、有序的课堂环境。传统谍堂上老师负责讲课，学生只负责听课，课堂气氛严肃，学生的思维受到朿缚，影响他们的学习效果。因此老师在课堂上不要只是一个人讲课，要与学生形成互动,鼓励学生大胆提出自己的见解

3、，与学生互相探讨问题。在这样的课堂环境中学生思维活跃，能够积极提出质疑，其他学生也会对这种质疑进行探讨,从而使学生深入思考问题。在这个过程中，老师要鼓励学生独立思考，使学生深入研究问题，在解决问题后，学生会对这个问题印象深刻。同时，由于学生有一个深入思考的过程，这个过程会使学生更好的掌握知识，能够举一反二，达到融会贯通的目的。总之，宽松和谐的课堂气氛是学生提出质疑的良好平台，在今后的初中物理课堂上耍注重课堂氛用的营造，鼓励学生积极质疑，人胆创新，为更好地进行教学活动奠定基础。1・2采用课堂实验的方式物理中的一些定理、公式都是经过物理学家反复实验得出来

4、的，只有经过实验的验证，结论才会成为客观真理，为人们所接受。实验是物理教学的一种重要手段，也是学生学习内容的一部分。与老师直接讲授相比，实验教学具有直观、趣味性强的特点，更能引起学生的学习兴趣。在实验过程中要求学生认真观察，发现问题，提出质疑。例如在学习浮力的相关知识时，可以设计一个浮力实验：分别将木块、鸡蛋、小石块投入盛有一定浓度盐水的玻璃杯中。通过观察发现，木块浮在水面上，鸡蛋漂浮在中间，而小石块则沉入杯底。然后增加盐水的浓度,会发现鸡蛋也漂浮在水面上了。这样的现象会让学生产生疑问：浮力和物体的什么性质有关呢，体积？密度？溶液浓度？还是质量？由此

5、可以让学生根据口己的疑问，提岀相应的假设，并亲自动手实验来验证假设是否正确。所以，通过课堂实验的方式，不仅能够使学生产生浓厚的学习兴趣，还可以让学生动手动脑，深入思考，养成大胆质疑习惯，有效提高教学质量。1・3与生活现象相结合传统的物理课堂上老师往往是机械的向学生灌输物理知识，使学生的思维被抽象难懂的物理概念占据，不能根据口己的理解提岀质疑。物理知识是与我们生活息息相关的，口常生活中有许多现象都可以用物理知识来解释。所以在初中物理教学中，老师可以结合一些常见的物理现象进行讲解，让学生意识到科学就在我们身边，只要我们善于发现，认真思考，就能够学到很多有

6、用的知识。比如在学习惯性的相关知识时，可以让学生回想一下当公交车突然加速或减速时会产生什么现象，这又是为什么？有的同学可能会产生其他的疑问，如果在一辆匀速行驶的公交车上，某位乘客竖直向上跳起，他还会落在原地吗？这样的质疑会使学生善于发现，善于思考生活中有趣的物理现象，感受学习中的乐趣，能够学以致用。1.4将质疑能力作为成绩评定的一部分过去的教学活动都是以考试成绩作为评价学生学习情况的唯一标准，使学生只注重学习的结果，不注重学习的过程，学习方法上主要是以死记硬背为主，不进行思考，不去探索为什么。这样使索质教育变成了应试教育，改变了教学活动的初衷。为了使

7、学生学习物理不仅是为了考试，就要改变只以考试成绩论成败的做法，耍将学生的质疑能力、学习态度、创新能力等纳入考核中，与考试成绩进行综合，形成综合成绩，将综合成绩作为衡量学生学习情况的标准。综合成绩对学生的评价不只局限于某一点，是对学生全方位的评价。它能更好的反映学生学习的真实情况，使学生在学习过程屮思维活跃，在遇到问题时多想为什么，这对于思维能力是很好的锻炼，也有利于鼓励学生大胆质疑，培养学生质疑的能力。2.小结许多创新往往源于对某一现象的质疑，质疑能力能够衡量学生的思维水平，培养学生质疑能力是素质教育的内在要求。在初中物理课堂上，可以通过宽松和谐的课

8、堂氛围，采用课堂实验的方式，并联系生活实际，培养学生的质疑能力。同时，也要改变对学生学习的评价方式，将质疑能