区域性创新创业型大学图书馆如何发展——临沂大学图书馆的.ppt

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1、区域性创新创业型大学图书馆如何发展——临沂大学图书馆的一些思考徐兴余2017.10.13“创新创业”是时下大家经常提及的一个热词。临沂大学在“十三五”事业规划中：目标定位：全国知名、区域特色鲜明的创新创业型大学。类型定位：综合类应用研究型。培养层次定位：以本科教育为主，积极发展研究生教育。学科专业定位：面向国家战略和区域需求，强化基础学科支撑作用，创新发展应用学科，形成多学科交叉融合、特色鲜明的学科专业体系。培养目标定位：基础理论扎实，富有创新精神和创业能力，具有沂蒙精神特质和国际视野的高素质应用型人才。服务面向定位：立足沂蒙，面

2、向山东，辐射全国，走向世界。图书馆必须按照学校的“十三五”制定相应的规划。所以，我们也制定了一个愿景：坚持“馆藏、空间、教学、合作、服务、馆员、科研”六位一体的可持续发展思路；建立开放式、数字化、多功能、综合性的，能够支撑“创新创业型大学”发展的“智慧（库）型”图书馆。其实，无论各馆制定的“十三五”规划内容有何不同，一些基本的认识是共同的，即要制定一个结合本校、本馆实际情况，目标可达到的、任务可实施的、措施可执行的、效果可检查的规划。本着这样的原则，奔向上面那个愿景，将过去的一些成果也吸收到规划中，归纳起来，临沂大学图书馆“十三五

3、”的核心就是14个字：“一体、两翼、三心、四转、五化、六部、七向”。包括6个层面：服务层：一体两翼建设层：三个中心管理层：四个转型目标层：五个化落实层：六个部门战略层：七个方向一、服务层一体、两翼：以流通、阅览为服务主体，以情报服务、公共文化服务为两翼。二、建设层三个中心：文献信息资源中心、教师学生学习中心、学术文化交流中心。三、管理层四个转型：战略转型、队伍转型、管理转型、服务转型。四、目标层五个化：图书馆学科化阅览室课堂化馆员助教化服务自助化管理智能化五、落实层六个部门：综合与运行保障部（综合部）业务与资源建设部（采编部）流通

4、与文献阅览部（流通部）系统与网络技术部（技术部）情报与学科服务部（情报部）特藏与公共服务部（特公部）三个委员会：学术与创新发展委员会业务与资源建设委员会资产与环境秩序委员会六、战略层七个方向：馆藏空间教学合作服务馆员科研着力提升这七个方面。为应对外部环境变化所带来的机遇和挑战，图书馆对未来发展趋势的思考和应对措施。李晓君：根据（2011-2015年）美国大学与研究图书馆协会（ACRL）、美国地平线（Horizon）等机构的评估报告，以及美国高校图书馆网站公开可获得的战略规划，运用词频分析法得出，馆藏建设、物理空间、协作、教学是美国

5、高校图书馆战略规划的重点。（图）周晓燕、宰冰欣：根据2015年《美国新闻与世界报道》公布的28所世界一流高校图书馆的战略规划为样本，也用词频分析法得出，馆藏、空间、教学、合作、服务、馆员、科研的战略规划的重点。(图)两图比较可见，未来的发展趋势高度吻合，特别是前四个，比较精准的捕捉了图书馆发展的主要方向。1、馆藏2、空间3、合作4、教学5、服务6、馆员7、科研《规程》中确定的大学图书馆主要任务建设全校的文献信息资源体系，为教学、科研和学科建设提供文献信息保障；建立健全全校的文献信息服务体系，方便全校师生获取各类信息；不断拓展和深化

6、服务，积极参与学校人才培养、信息化建设和校园文化建设；积极参与各种资源共建共享，发挥信息资源优势和专业服务优势，为社会服务。可以把四大任务归纳为两个方面：馆藏发展。系统蒐集符合学校教学科研需要的各类信息资源；服务。要充分依托馆藏，系统地做好各种服务，包括传统服务、创新服务和社会服务。馆藏发展：永恒的主旋律围绕为教学科研服务这一中心任务。为教学科研服务是图书馆发展的动力，也是馆藏发展的唯一动力。读者需求是多样化的，需要通过不同的方式来满足。要真正了解读者需求，不要把身边的人，小范围的人当成全体读者，要注意不来图书馆的读者，了解他们不

7、来的原因；要不断通过馆藏评价和服务评价提高服务水平。2014年高校图书馆购书经费排名前5的纸质资源经费比例（单位：万元）数据来源：全国高校图工委2014年高校图书馆主要统计数据排行榜学校名称总经费数纸质经费纸质占比（%）浙江大学4129210250.9上海交大3758112229.9中山大学3751237663.3复旦大学3698239864.8四川大学342794627.6服务，图书馆核心价值的体现图书馆的核心价值是什么？图书馆员有自己独特的职业技能和社会贡献，这一切都体现在图书馆核心价值体系里。无论图书馆外围的社会、文化和技术

8、有什么变化，图书馆的核心价值都不会改变，图书馆的核心价值是什么呢？一句话，就是如何使人类文明记录保存下来、传播出去。——吴建中：图书馆人核心价值不会淡化！掌上图情2015-06-23为决策提供服务：教师绩效数据库建设校长要求：图书馆“发挥学术功能”