科学小实验少儿教育巴布噜创艺科学屋怎样培养孩子的观察力.doc

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1、在培养幼儿的观察力时，家长们要从多方回着手培养。首先要创造各种条件，止幼儿多观察。可以经常带领幼儿参观游览，让他观察树木花草，飞禽走兽、人们的神态表情、商店的橱窗布置等。著名法国作家莫伯桑的母亲罗拉，在这方面是很出色的。她见童年时代的莫伯桑聪明伶俐，便经常兴致勃勃地带着莫伯桑和他的小朋友，去接触各种事物，观察自然，观察生活，开扩眼界，增长知识。罗拉用白己文化底蕴深厚的眼睛，引领孩子注意大白然的每一个细节，并且用最准确的语言描述白己所经历的帝物，并且从很平淡的爭物中找出特征。她让孩子去感受蓝天下风儿轻柔的吹拂，观赏浩渺海面上的点点征帆，领略开满野花的山岗上的清香。孩子们的眼里闪着惊奇的光

2、辉，用自己有限的语言讲述种种动人的爭例。莫伯桑成为举世公认的小说家后，了解他的人都知道，是母亲罗拉从培养观察力入手，把他引上了文学Z路。要给幼儿制定确定的任务和目标。例如，在一张图片上画着几个孩子做溜冰游戏,有一个孩子把手套丢在不显眼的地方，可以让孩子在画曲上把手套找出来。又如，让孩子从一堆涂有各种颜色的纸板中，挑出两个颜色相近的纸板；种下两粒牵牛花籽，一粒种在肥水适宜的盆里，另一粒种在缺肥少水的地方，观察哪粒种子先发芽，比较哪一株幼苗长得好。帮助幼儿学握观察的方法，抓住対彖的特点，注意容易忽视的细节。指导孩子冇顺序地进行观察：观察时先中心后四周，由近及远或从远到近，由上而下或由下而上

3、,先局部后整体或先整体后局部。例如，观察一棵柳树，可以先让幼儿看到柳树有树干,树枝，树叶，告诉他地里还冇树根，使幼儿对柳树冇一个完整的认识；然后再分別观察树干、树叶等部分的特征。观察结束以后，让孩子把所见所闻阐述一边，家长可以帮他i起做总结，使他能提烏到理性认识。