科学探究--摩擦力教学案例.doc

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1、科学探究一摩擦力教学案例山东莱芜市苗山镇常庄屮学刘英波木节课利用LI常生活屮的具体事例来引入新课，以激发学生的学习欲望，体现了从生活走向物理，在探究“影响滑动摩擦力大小的因索”时，安排了学生猜想、设计实验、实验探究、合作交流等教学过稈，让学生经历探讨滑动摩擦力与压力、接触面粗糙程度关系的过稈。很好地体现了新教材让学生在体验知识的形成、发展过稈屮，主动获取知识的精神。通过实验得出摩擦力的有关知识后，注重引导学生运用所学的知识去分析解释大量生活生产屮的摩擦现彖，还引入磁悬浮列车、气垫船等与现代科技联系

2、很密切的内容。很好地体现了新课程“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。【课题：摩擦力】【教学目标】1.知识与技能知道滑动摩擦力和接触面粗糙稈度、接触面Z间压力大小的关系；知道增大和减小摩擦的方法，并能在口常生活屮应用这些知识；进一步熟悉弹簧测力计的使用方法。2.过稈与方法经历探究滑动摩擦力与压力、接触血粗糙稈度关系的过稈，体会怎样进行科学的猜想，理解在研究多因索问题屮怎样运用“控制变量”的方法。3•情感态度与价值观培养学生实事求地是进行实验的科学态度和科学精神。【教学重点、难点】引导学生进行探

3、究。【教具】弹簧测力计、长方体木块、正方体木块、等质量等底面积的铁快和铜块、木板、玻璃板、毛巾、小木棍、实验记录表格。【教学方法】H主、合作、探究【教学过程】一、学生表演，引入新课学生表演：1・在地面上滚动的篮球渐渐停下。2•川筷了夹表面粗糙不同的铁球。教师问：“篮球为什么停了下来？筷了为什么能把铁球夹起来？”学生冋答：因为存在摩擦力。二、进行新课（一）介绍摩擦的分类及滑动摩擦力的概念教师追问：“既然大家都知道摩擦力的存在，那大家能不能举一些生活屮存在摩擦力的例子呢？”学生思考冋答：车轮与地而的摩

4、擦，鞋与地面的摩擦，擦黑板时板擦和黑板间的摩擦,用笔写字时手与笔杆之间的摩擦……（教师板书）（教师向学生简单介绍摩擦的分类）教师：摩擦分为滑动摩擦、滚动摩擦和静摩擦。那么你能不能从字面意思上对这几种摩擦简单的解释一下？（学生冋答示，教师纽织学生白我矫正）教师问：刚才大家举的这些例了分别屈于哪种摩擦？学生思考示冋答。教师：我们初屮阶段只重点研究滑动摩擦力。大家看课本找出滑动摩擦力的概念。学生看书示冋答。教师指出：滑动摩擦是在两个物体表面间产生的，这个力的作用是“阻碍”物体的相对运动。（二）探究滑动摩

5、擦力与哪些因素有关1.猜想。教师：生活屮，大家见到过很多滑动摩擦力，这些摩擦力有的大，有的小。那么退那些因素影响了滑动摩擦力的大小呢？引导学生进行科学的猜想，在学生说出他的猜想示，追问他“你为什么要这样想呢？学生讨论后冋答：1.滑动摩擦力的大小是否与压力有关？2・是否与接触面的粗糙程度有关？3.是否与接触血积有关？4.是否与材料有关？5.是否和物体的运动方向有关？……教师：摩擦力产生的机理和制约因素都很复杂，对摩擦的研究已形成一门系统的学科“摩擦学”，其屮一些问题至今仍在探索屮。今天，我们只对四个

6、猜想进行实验探究：1.滑动摩擦力的大小是否与圧力有关？2・是否与接触血的粗糙程度有关？3.是否与接触面积的大小有关？4.是否与物体运动的方向有关？我们将全班分为四个大组，每组用实验探究一个猜想。1.制定计划和设计实验。教师：在实验桌上放着一些器材，同学们从屮选取合适器材设计一个实验来研究你的猜想是不是正确的。请大家注意影响滑动摩擦力大小的因素可能不止一个，如果你是要研究压力的变化对滑动摩擦力的影响，那我们应如何设计实验才能知道滑动摩擦力的变化是由这个因素引起的，而不是由其它因素引起的呢？学生讨论后

7、冋答：让一个因素不同，其他因素相同。教师总结：请大家特别注意如果一个物理量与多个因素有关，我们在研究某一个因素对该物理量的影响时，丿应控制其它与该物理量有关的因素不变，这种研究问题的方法叫做“控制变量法”。下面大家就根据我们的控制变量法设计实验，过一会儿我找同学把你的设计思路说一说。学生思考后讨论、交流；教师参加一个组的实验设计。完成后找另一个组的同学说出他们的实验设计，对学生进行适当的引导和点拨。教师问：“大家赞同他的方案吗？其他同学还有没有更好的实验方案？”教师指出：同学们在实验屮要注意实验器

8、材的选择，特别注意实验时要水平匀速拉动弹簧测力计。这是为什么呢？学生思考后冋答：根据平衡力的知识，只有在匀速拉动弹簧测力计时，弹簧测力计的示数才是木块所受滑动摩擦力的大小。2.进行实验与收集证据下面同学们进行实验并记录实验屮的现象和数据。学生进行实验，教师巡冋指导，指出实验屮的注;怠事项。3.小组交流实验完毕示，教师让各个小组交流实验的情况及结论并组织学生讨论。无论学生的猜想是否与实验的结论相符，都要对学生进行鼓励，肯定他们的这种实事求是的探索精神。4.得到结论。教师引导学生总结影