期末复习U1-10知识梳理.ppt

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1、八年级下期末复习知识点梳理编者:ShermanYaleU1-1一般将来时(will/shall,begoingto)【语法聚焦】一般将来时(现在看来将要发生的动作或存在的状态)【结构】1)shall/will+_________2)begoingto+__________【时间状语】soon,someday,thisevening,tomorrow,infiveyears等【知识梳理】_____pollution(fewer,less),_____trees/pollution(many,much,more)Willthere____(have,b

2、e)lesspollution?No,therewon’t.Therewillbemorepollution.Whatdoyouthinklifewillbelikein100years?Everyhomewill______(have/be)arobot.Idon’tknowifhe______(willcome,comes)tomorrow.Ifhe____(willcome,comes)tomorrow,Iwillletyouknow.U1-2一般将来时(will/shall,begoingto)【重点句型】Willtherebelesspo

3、llution?No,therewon’t.Therewillbemorepollution.Whatdoyouthinklifewillbelikein100years?Everyhomewillhavearobot.WhatdoyouthinkSallywillbeinfiveyears?IwenttoShanghailastyearandfellinlovewithit.Idon’tknowifhewillcometomorrow.Ifhecomestomorrow,Iwillletyouknow.Thereweremanyfamouspre

4、dictionsthatnevercametrue.Before1929,therewasnosoundinmovies.TheheadofoneofthebiggestmoviecompaniesintheUnitedStatespredictedthatnoonewouldwantthoseactorstalk.Weneverknowwhatwillhappeninthefuture.Predictingthefuturecanbedifficult.U2情态动词could,should【语法聚焦】could(can的过去式):1)表示“许可”

5、、“请求”,用could比can更委婉(常用于疑问句)。2)给出建议(陈述句)should:表示征求对方意见,或给出建议。【知识梳理】What’swrong?Myclothesareoutofstyle.What_______Ido?You______writehimaletter.Maybehe______sayhe’ssorry.-______Iuseyourbike?-Yes,youcan.U3过去进行时(was/weredoing)【语法聚焦】过去进行时(过去某个时刻或者某段时间正在进行或发生的动作,常和表示过去的时间状语连用)【结构】wa

6、s/were_______时间状语:thistimeyesterday/lastnight,at9o’clockthismorning,whenIcameback,atthattime/moment【知识梳理】Theboy______(walked,waswalking)downthestreet______(while,when)theUFOlanded.He__________(watched,waswatching)TV__________(while,when)Ihiswife________(read,wasreading)anewspa

7、per.land,getoutof,infrontof,follow,surprised,amazing,kid,anywhere,happen,accident,hearabout,insilence,as…as,takeplace,asksb(not)todosth.,inspace,allovertheworld.U4直接引语和间接引语【语法聚焦】直接引语(直接引述别人的原话,一般前后加______。)间接引语(用自己的话转述别人的话,多数情况下构成______从句,无引号。)【知识梳理】直接引语改为间接引语一律用______语序,如:Hea

8、skedmewhere__________(doI,I,didI,)lived.直接引语改为间接引语时,人称、时态、指示代

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