好雪片片定稿-.ppt

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1、好雪片片林清玄笔名秦情、林漓、林大悲等。台湾作家，1953年生。1973年开始散文创作。他的散文文笔流畅清新，表现了醇厚、浪漫的情感，在平易中有着感人的力量。走近作者①②③④⑤⑥作业：字词积累给下面划线的字注音：奖券便当家当一簇厌恶慎重禅师塑胶臀部燠热庞蕴污秽笨拙找出下面词语中的错别字并更正：食不裹腹()坚困()退辟()沉陌()油溺()斩新()灌概()笨绌()快速阅读，整体感知请你采用快速阅读方法，阅读全文，整体感知课文，然后回答：你觉得文中的流浪老人是怎样的人。描写人物特点衣食住行工作很厚的中山装、毛衣、大皮鞋、油腻污秽连最燠热的夏天都穿着家乡的厚衣买盒饭干净的走

2、廊、甜甜睡去很少走动、摇摇晃晃像陆上的河马蹲坐在街角、不说话、摇动贫困满足笨拙憨厚速读课文，初识老人自尊这是一位什么样的老人？一位外表污秽，处境凄凉的流浪老人。速读课文，初识老人人们对老人持什么态度？（用原文中的话回答）大部分人都会投以厌恶与疑惑的目光，小部分人则投以同情。速读课文，初识老人文中记叙了“我”与老人交往的几件事？“我”向老人买奖券老人为“我”扣扣子品读课文，走近老人“我向老人买奖券”这一事件为我们勾勒出一个什么样的老人？红色封套：崭新美艳老人外表：污秽油腻对比动作：态度：艰困小心慎重对比内心美好坚持善良品读课文，走近老人老人为什么要为“我”扣扣子？关爱

3、“我”，没有任何的功利目的。——明净的善意品读课文，走近老人“老人为我扣扣子”这一事件，为我们呈现出了一个什么样的老人？心中存有明净的善意的老人。品读文章，走近老人老人为“我”扣扣子时，“我”的内心有什么样的感受？感动——想起了自己的父亲。品读课文，走近老人这是一个什么样的老人？一个外表污秽，处境凄凉的流浪老人；一位心地善良，给人温暖的可亲老人。小结品味美文，感悟老人“我”从老人那里获得的希望是什么？人的好本质，不会被任何境况所淹没。品味美文，感悟老人我们由此得到的人生感悟是什么？好雪片片，不落别处如何理解“好雪片片，不落别处”？唐代的庞居士对禅有精深的理解，他是药

4、山惟俨大师的弟子。一次，他到药山那里求法，告别药山，药山命门下十多个禅客相送。庞居士和众人边说边笑，走到门口，推开大门，但见得漫天的大雪，纷纷扬扬，乾坤正在一片混莽之中。众人都很喜欢。庞居士指着空中的雪片，不由得发出感慨：“好雪片片，不落别处。”有一个禅客问道：“那落在什么地方？”被庞居士打了一掌。这是禅宗中最美妙的故事之一。庞居士的意思是，好雪片片，在眼前飘落，你就尽情领略天地间的这一片潇洒风光。它所隐含的意思是，生活处处都有美，美好的事物不在别处，就在我们身边。但是很多人却常常对眼前的好雪片片视而不见，纠缠在利益中、欲望中、没有意思的计较中，生活的美意从我们眼前

5、滑落。罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。所以，我们要擦亮慧眼，去发现并享受身边的美。１.朗读最后三段议论性文字，思考“生活中的好雪、明净之雪”在文中象征着什么？这些“好雪”最终落在了什么地方？为什么这么说？“生活中的好雪、明净之雪”象征着美好的心灵以及人与人之间的关爱与温暖。它落在人们的心田上，因为明净的善意会给人们带来温暖，给被感动的人留下美好的回忆。重点理解美需要宽容、善良的心灵去发现。文章以“好雪片片”为题，又以“好雪片片，不落别处”收束全文，你觉得有什么好处？起到点题的作用。作者把老人的美好心灵，看作是“灌溉了我们的心田”的“生活中的好雪、

6、明净之雪”。美，存在于作者和读者的心头，恰似好雪滋润大地，心灵之美滋润心田，使文章增添浓浓的诗意。课堂讨论结合以下图片，你看到身边或眼前的“好雪”了吗？与大家一起分享吧！有何发现？用善良去发现善良；用美好去发现美好；用真诚去发现真诚。“好的围棋要慢慢地下，好的生活历程要细细品味，不要着急把棋盘下满，也不要匆忙地走人生之路。能感受山之美的人不一定要住在山中，能体会水之媚的人不一定要住在水旁，能欣赏象牙球的人不一定要手握象牙球，只要心中有山有水有象牙球也就够了，因为最美的事物永远是在心中，不是在眼里”。-林清玄（1）先抑后扬的手法。先写其外表如何如何的污秽，“大部分人都

7、会投以厌恶与疑惑的眼光”。抑扬流浪老人的外表形象与他的内在心灵形成了鲜明的对比，给读者留下了深刻印象。而后写到流浪老人善良的心灵。艺术手法欣赏本文的语言朴素自然，字里行间渗透深情，作者在文中采用了哪些艺术手法？（2）善于用细节去刻画人物的形象。写老人的睡态，抓住“甜甜”两字，就写出了老人积极向上的心态，写出了老人内心的明净；写老人卖奖券，抓住老人动作的迟缓，就写出了老人的执着和善良。（3）记叙、描写、议论等多种表达方式相结合。用描写来刻画流浪老人的形象；用记叙来表现老人的美好心灵；用议论点明作者的感受，揭示文章的中心。师生共勉老子说：上善若水，水善利万物而不争。