师友结伴同行复习.ppt

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1、1、闭锁心理有何危害？如何消除闭锁心理，培养热情、开朗的性格？（教材P31）答：（1）在与同学的交往中，如果封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立。（2）①要正确认识自己，客观对待自己。②认识闭锁心理的危害，保持积极开放的心态，主动开放自我，积极交往。③要善于关心他人。2、交友的益处是什么？(教材P32)答：好朋友是我们一生的财富。朋友带给我们，让我们感受，在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。3、如何把握友情？（交往的原则）（教材P33---35)答：(1)坚持给予与分担应是双向的。(2)欣赏他人，赞

2、美他人，他人、尊重差异、加强沟通。(3)坦诚相待，但在面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。(4)乐交，不交损友，广交益友。提醒：“哥儿们义气不是真正的友情”，因为它只讲“友情，不讲是非”。同学朋友诤友，温暖、支持和力量生活的美好平等互惠宽容原则1、异性同学交往是学校生活的重要内容，可以让我们获得更加丰富的友谊。2、可以增进对异性的了解，取长补短，完善自己的个性，促进身心健康发展；扩大交际范围，锻炼交往能力；可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。4、男女生交往有何重要意

3、义？（教材P36——37）男生女生5、男女同学之间如何进行健康交往？（教材P38—41）(1)既要互相尊重，又要自重自爱。(2)既要开放自己，又要掌握分寸。(3)既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。(4)在与异性相处时，我们要学会保护自己，增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护。男生女生温馨小提示青春期对异性产生好感或爱慕之情，这是正常、自然又美丽的事。但男女之间的情感，需要慎重对待、理智处理，需要反思自己的情感选择，在反思中学会选择，学会承担责任。6、男女同学之间的交往要如何把握情感、保护

4、自己？（1）我们要谨慎对待，理智处理，学会选择，学会承担责任.（2）学会保护自己。通过外部（法律、道德等）和自己（增强、掌握、自律）师生交往的意义是什么?（1）师生交往是学校生活的重要内容。（2）有利于身心发展；影响学习质量；（3）提高我们的思想道德品质。（4）有利于提高我们交往的能力。教师工作的特点（教师的作用）？P44（1）老师是人类文明的传播者。做人的道理，科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。（2）老师教给我们思考的方法，让我们产生探求知识的愿望。（3）影响我们的人格，唤醒我们的情感，（4）做出榜样。总之，教育是人与人之间

5、心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师学生我有一个温馨的家新型师生关系是怎样的？(1)基础：民主平等。(2)特点：师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。(3)角色：老师是学生学习的合作者、引导者和参与者，是学生的朋友。如何增进和老师的感情？（主动沟通、健康成长）（1）主动和老师沟通，化解和老师的矛盾，增进和老师的感情。（前提）（2）和老师交往、沟通的有效方法：①从老师的角度看问题。②正确对待老师的表扬与批评。③原谅老师的错误，用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重。④礼貌待师、注意场合

6、、勿失分寸等。什么是传统师生关系？新型的师生关系建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。（民主平等，亦师亦友。）什么是新型师生关系？教师学生权威遵从者造成隔阂影响交往请你辨析：在新型的师生关系下，老师和学生之间的地位是平等的，所以老师就不能批评学生了。（8分）（1）新型的师生关系建立在师生平等的基础上，师生之间人格平等，互相尊重，师生之间可以进行平等的交流和沟通。（2）但是这并不意味着老师不能批评学生了。对于老师的批评我们应该从老师的角度看问题，老师的批评

7、也是爱护、是鞭策、是期待。从老师的批评中我们体验挫折，成功和挫折都是人生的财富。所以题中的观点是片面的。如何正确对待老师的批评？老师对我们④的批评是对我们的关心和爱护，我们作为学生应该做到：①客观分析受批评的原因，正确归纳原因。②有则改之无则加勉。③得理让人，无礼认错。④学会换位思考，主动和老师沟通。⑤理解对待，消除和老师的误会和怨恨。④补充问题如何看待老师？（1）要认识到老师的工作的特殊性，理解老师，尊重老师的劳动。（2）要认识到老师也是普通人，要对老师宽容友善。（3）要积极与老师交流，形成良好的师生关系。（4）对老师的一些失误要用正确的

8、方法进行解决。（5）正确维护自己和老师的合法权益。