师友结伴同行复习课件

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1、第二单元师友结伴同行第一单元请抓紧时间，又要开始第二单元的复习啦，请你跟紧我，别落在后头了！第三课《同侪携手共进》的知识结构。第一环节：导入同学交往同学·朋友男生·女生人际状况认知：我的人际圈促进人际沟通：与友同行积极与同学交往一般性方面：让我们荡起双桨特殊性方面：把握青春，把握情感用适当的方式与异性交往同侪携手共进1．闭锁心理的危害?如何解决？（1）自我封闭，使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立，不被人接纳，不利于塑造良好性格及健全人格。（2）积极交往，开放自我。2．交友的益处？朋友带给我们温暖、支持和力量

2、，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。3．交友的原则有哪些？（1）平等互惠，（2）宽容理解；（3）不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；（4）乐交诤友，善交益友。“有朋自远方来不亦乐乎！”如何才能结交更多的朋友，获得更为持久的友谊？P34答：欣赏他人，赞美他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多的朋友，获得更为持久的友谊。交友的原则：1、平等互惠2、宽容理解3、忠诚不失原则4、乐交诤友，不交损友什么是真正的友谊？P34真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不

3、能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。答：1、男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；2、可以扩大交往范围，锻炼交往能力；3、可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。正常的男女生交往对我们的成长有什么益处？P37男女生如何正常交往？P381、既要相互尊重，又要自重自爱2、既要开放自己，又要掌握分寸3、既要主动热情，又要注意交往场合、时间、方式和频率。如何处理男女同学的情感？P39—41慎重对待，理智处理；学会

4、选择，学会承担责任；学会保护自己。7.师生交往的意义是什么?（1）师生交往是学校生活的重要内容。（2）有利于身心发展；影响学习质量；（3）提高我们的思想道德品质。（4）有利于提高我们交往的能力。8、教师的作用？P44（1）、老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。（2）、老师的工作不只是传授知识。只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感。老师的巨大力量在于作出榜样。（3）、教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过

5、程中发挥着不可替代的作用。9.什么是传统师生关系？新型的师生关系建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。（民主平等，亦师亦友。）10.什么是新型师生关系？教师是学生：权威遵从者造成隔阂影响交往如何与老师沟通？P50—52从老师的角度看问题；正确对待老师的表扬和批评；原谅老师的错误。如何与老师交往？礼貌待师注意场合勿失分寸11、如何与教师进行更好的交往？（1）主动沟通是一切交往的前提。（2）要掌握一定的方法：①从老师的角度看问题；②正

6、确看待老师的表扬和批评；③原谅老师的错误；（3）把握交往的礼仪：①礼貌待师；②注意场合；③勿失分寸。*受欢迎的人的共同特征是：①真诚、友好②自私、贪婪③说谎、冷酷④善良、负责任A、①②B、②③C、①④D、③④C*孔子关于“宽以待人”的说法是很有意义的，其中对“宽”字理解正确的是：A、无原则的放纵B、对人宽容，互相谅解C、对朋友的缺点加以庇护D、无视朋友的缺点和错误B*小红进入八年级后，认为自己应该把更多的精力投入到学习中去，于是她不再与同学交往。渐渐地，她变得孤僻起来，做事独来独往。对于她的这种做法，你的认识是：A、

7、为了赢得更多的学习时间，她必须这样做B、她的做法，将会得到老师的表扬和同学的欣赏C、不与他人交往，虽然有时会有孤独感，但有利于自己和他人的健康成长D、她只有积极与他人交往，友谊之树才会枝繁叶茂，性格才会更开朗，人生才能更精彩D*“近朱者赤，近墨者黑。”这句成语告诉我们交朋友时：A、不要与有缺点的人交朋友B、要少而精C、朋友越多越好D、一定要慎重D*小明坚持将好朋友小林和几个社会青年去游戏厅的事告诉小林的爸爸，因为小明懂得友谊需要：A、原则去培养B、谅解去护理C、忠诚去播种D、热情去灌溉A*下列认识正确的是：A．朋友能

8、给我们温暖和力量，只要朋友多，成绩就会好B．朋友间应该互相信任，在任何情况下，对朋友的任何事都要严守秘密C．朋友间应该坦诚，所以朋友间没有什么隐私可言。D．友谊带给我们快乐和信心，也常常会使我们陷入两难境地一D*学会交友是每个人需要解决的问题。对待交友，正确的态度是：①考虑、体察朋友的需要②完全信任、依靠朋友的帮助③坚持平等互惠④只讲给予，不