时间和长度测量.ppt

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1、一、长度和时间的测量第一章机械运动我们的感觉可靠吗？[观察一下图片]1.人们的感觉总是可靠的吗？要对物体的某些情况进行定量的描述，必须采用科学的测量工具。尺、天平、钟表、温度计等，都是我们熟悉的测量仪器或工具。（1）会使用适当的工具测量长度和时间；（2）知道测量有误差，了解误差和错误有区别；（3）能通过日常经验、物品或自然现象粗略估测长度和时间，了解计量长度和时间的工具及其发展变化的过程。学习目标1．国际单位：米符号：m2．常用单位：千米（km）分米（dm）厘米（cm）毫米（mm）微米（µm）纳米（nm）小资料：

2、1983年国际计量大会规定：光在真空中1/299792458秒内所经过的路程的长度定义为1m。一、长度的单位3．常用长度单位之间的换算在下列数据后面填上适当的单位：1.某同学的身高是1.6；2.物理书的长度是2.5；3.一支铅笔的长度是18；4.一节5号电池的高约60；5.人正常步行时，一步长约0.5.6.教室门的高度约20_____7.课桌的高度约750_____8.物理课本中一张纸的厚度约70____9.常用圆珠笔的长度约1.5____10.一元硬币直径约2.4_____11.一元硬币厚度约2.1_____1

3、2.遂川到吉安约120_______训练mdmcmmmmdmmmμmdmcmmmkm单位常识与换算1、500m=µm2、86nm=m3、给下列物体标出单位及数据中学生身高大约15.7.粉笔盒高度大约为8.一支铅笔直径约为10.5×1088.6×10-8dmcmmm4、讲台桌的高度大约为.刻度尺三角尺卷尺1．刻度尺是测量长度的基本工具。皮尺二、长度的测量比较精确的长度测量工具螺旋测微计游标卡尺2．正确使用刻度尺使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。（1）会认：单位零刻度线量程分度值刻度尺要放正;尺面

4、紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。（2）会放：×√0cm123456789100cm12345678910（3）会看：读数时，视线与刻度尺尺面垂直。0cm12345678910××√（4）会记：记录的测量结果应由数字和单位组成。[练一练]读出物体的长度分度值:物体长度:分度值:物体长度:0.1cm2.76cm1cm2.7cm[小练习]：某人高1.67()头发丝直径约0.07()一层楼房高约30（）地球半径约6400（）珠穆朗玛峰高约8844.43（）钢笔长约0.15()mmmdmkmmm[小实验]使用刻度尺

5、测量作业本和物理课本的长度和宽度测量对象长度宽度课本作业本二、长度的测量课堂练习1.图1中物体A的长度是_____3.05cm（3.02cm-3.08cm都正确）2.如图2所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是刻度尺，其分度值是，该物体的长度为________cm。图1A0.1cm2.201.图1中物体A的长度是_____思考想一想：如何测出一张纸的厚度？铁丝的直径，乒乓球的直径，地图上上海到北京铁路线长与同学交流，确定自己的方案测多算少法（累积法）测量长度的特殊方法辅助工具法适于测圆、圆柱体的直径

6、和圆锥体的高配合法测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长测较长的曲线例如运动场的跑道替代法滚轮法化曲为直思考：测量长度时，是否分度值越小越好？请结合具体事例作说明。在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺.1、下列哪个长度最接近于18cm（）A.一般墨水瓶的高度B.圆珠笔芯的直经C.课桌桌面的宽度D.物理课本宽度D课堂训练2、用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（）A.测量时，刻度尺不能歪斜。B.测量时，必须从刻度尺的左端量起。C.读数时，视

7、线应垂直于刻度尺。D.记录测量结果时，必须在数字后注明单位。B小结一、长度1.单位mkmdmcmmmμmnm换算关系1km=103m1dm=10-1m1cm＝10-2m1mm＝10-3m1μm＝10-6m1nm＝10-9m二、刻度尺的使用方法:使用前观察零刻度线是否磨损、量程、分度值.使用方法会放会读会记左边刻度线与物体边缘对齐，刻度平行并紧贴被测物体视线要与尺面垂直，测量值要估读到分度值的下一位测量结果时,要写出数字和单位刻度尺的正确使用归纳为六个字：①选（量程、分度值）②放（尺沿被测长度放置，刻度贴近被测长度

8、）③看（视线与尺面垂直）④读（准确值+估计值，估计到分度值下一位）⑤记（数字、单位）、⑥算（多次测量取平均值）01234(cm)01234(cm)2.用两把不同分度值刻度尺测量同一物体该物体的长度为________,准确值为_________，估计值为________1.66cm1.6cm0.06cm该物体的长度为________,准确值为_______，估计值为____