教学反思----《丝绸之路》.doc

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1、教学反思■…《丝绸Z路》《丝绸之路》这篇课文生动描绘了两千多年前中国与安息国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化，说明了丝绸Z路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和屮国往来、沟通东西方文化的友谊Z路。木文是一篇略读课文，以学生的自读自悟为主，上课前，让学生通过乞种方式，查找资料，了解有关丝绸Z路的历史，并熟悉相关内容,遇到不理解的问题向家长或其他人请教，深入了解丝绸Z路的历史。由于课前有了充分的准备，学生在交流资料时，能够相互讨论，相互补充，在短短的几分钟，学生知道了张骞曾经两次历经T辛力-苦出使西域，对开辟从屮国通

2、往西域的丝绸Z路做出卓越贡献。学生借助字词典读准课文内容，通过有感情的朗读课文和小纟fl合作表演的形式，让学生走进丝绸之路。学生仿佛来了一次穿越，置身其屮，亲眼目睹了两千多年前中国与安息国交流的生动而有重大意义一幕，感受那激动人心的时刻。讨论交流，赞美丝绸Z路。我抓住文章的屮心彳『没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在一起，这真是一条伟大的路呀广让学生分组讨论“为什么这是一条伟大的路？伟大体现在哪里？”学生在充分讨论后交流，有的小组认为：通过丝绸Z路我们引进了西域的葡萄、黄瓜、菠菜等一些植物，还带冋了狮了、犀牛、良马这些动物，所以这是一

3、条伟大的路。有的小组认为：通过丝绸之路把我国的养蚕、缥丝、冶铁等一些在当时先进的技术传给了这些国家，让那里的人们受益，所以说这是一条伟大的路。有的小组认为，通过丝绸Z路，我国的音乐、舞蹈、绘tai、雕刻、由于吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、美轮美奂，所以说这是一条伟大的路。学生在交流展示屮明白了丝绸Z路的重要作用和西部辉煌的历史，激起学生们自豪感。