上犹一小 陈东燕.ppt

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1、顶碗少年上犹一小陈东燕我会读哲理一摞惊羡歉疚肩胛鞠躬陶醉附和抚摩刹那萦绕于心座无虚席不知所措惊心动魄不失风度意想不到学习要求：1、读课文，想想作者看了一场怎样的杂技表演；2、说说你从文末的省略号中读出了什么。这真是一场惊心动魄的拼搏!形容使人感受很深，震动很大。使出全部力量搏斗或争取。一次杂技表演为什么说是“一场惊心动魄的拼搏”？在少年的三次表演中，找出能体现“惊心动魄的拼搏”的词句读一读。1、描写顶碗过程的词句。(）2、描写少年神态、动作的词句。<>3、描写观众的词句。[]朗读品味一位英俊的少年出场了。在轻松优雅的乐曲声中只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗，柔软

2、而自然的舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起······碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。第一次表演能体现“惊心动魄的拼搏”的词句描写顶碗过程的词句。描写少年神态动作的词句。描写观众的词句。站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间，那一大叠碗突然从头上掉了下来！顶碗少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。这意想不到的失误使所有的观众都惊呆了。第二次表演能体现“惊心动魄的拼搏”的词句描写顶碗过程的词句。描写少年神态动作的词句。描写观众的词句。那一叠碗却仿佛故意捣乱，突然跳起摇摆舞来。

3、少年急忙摆动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来……台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”好多人附和着喊起来。第二次表演又失败了。有些观众失望了甚至轰少年下场。假如你是那位少年，你是怎样的心情？他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩胛，轻轻摇了一下，嘴里低声说：。少年心想：。于是他镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。小练笔（《语文作业本》第三题）这真是一场惊心动魄的拼搏!第三次表演能体现“惊心动魄的拼搏”的词句描写顶碗过程的词句

4、。描写观众的词句。当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。全场响起了暴风雨般的掌声。在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动……有些偶然遇到的事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。因为，你也许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。是的，人的一生是搏斗的一生。只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。在山穷水尽的绝境里，再搏一下，也许就能看到柳暗花明；在冰天雪地的严寒中，再搏一下，一定会迎来温暖的春风；在无边无际的大海上，再博一下，就会到达胜利的彼岸······拓展：原作结尾你在现实生活

5、中有没有碰到过和顶碗少年相似的经历？你是如何应对的？写一写谢谢指导！