欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:52503054
大小:64.50 KB
页数:5页
时间:2020-03-28
《应用童话实施情感教育开启儿童道德智慧探究.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、应用童话实施情感教育开启儿童道德智慧探究摘要:幼儿德育应以情感教育和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。情感教育很重要,童话是实施情感教育的重要手段,是开启幼儿道德智慧的钥匙。关键词:幼儿;童话;德育;智慧中图分类号:G611:G613.3文献标志码:A文章编号:1008-3561(2017)14-0016-01苏霍姆林斯基曾说「没有了童话,就没有了活跃的想象,孩子就无法生活,没有了童话,周围世界对于他就会变成虽说是美的但却是画在画布上的画了,童话却能赋予这幅画以生命
2、。”的确,童年里绝对不能没有童话,没有童话的童年是不完美的童年。童话有其重要的道德教育功能,但不应让童话成为道德训诫的工具,既要让童话成为开启幼儿道德智慧的钥匙,又要避免走入童话教学的误区。一、运用童话实施情感教育对教师的要求(1)提高自身文学素养。童话是文学体裁的一种,因此需要教师具备一定的儿童文学素养。要给孩子们讲童话,自己必须对童话有一定的了解。教师要多了解童话的发展史,了解著名的童话作家,阅读经典的童话故事。教师想要带领孩子们在童话里学到道德和智慧,就要像孩子一样亲历童话的广阔世界,保持一份童真
3、,与孩子一起领略生命的成长。(1)更新教理念。童话的本体功能是让孩子得到审美的愉悦和情感的熏陶,教育是童话众多功能中的一种。传统的教育是要让孩子明确学到了什么,懂得了什么,于是成人便会通过童话教育训诫儿童。孩子们喜欢童话,是因为童话里有那些自由的、令他们向往的美好的东西,而不是这个道理,那个道理。教师要让儿童自然地、愉快地、潜移默化地受到启示,让他们自己去思考、去体会,而不是告诉他们,这个故事告诉人们要诚实等之类的道理。(2)丰富教学情感。德育是走进孩子心灵的教育,儿童道德情感的培养需要教师营造良好的情
4、感氛围。而童话又是像诗歌般美感十足的文学作品,这就需要教师满怀情感,怀着对孩子的爱、对童话的爱去创设培养儿童情感的环境。创新课堂教学形式,以让孩子游戏、请孩子表演代替单一的老师讲、孩子听。德育是一个心灵沟通与精神构建的过程,教师应以饱满的情感对童话进行全新的演绎与激情的创造,用声音、肢体语言和情感去感染孩子,创造激情涌动的课堂,做到“目中有人,心中有情”。二、让童话成为开启幼儿道德智慧的钥匙(1)童话中爱的力量。《妈妈摘的葡萄》是一篇感人的童话故事,故事从头到尾没有提到一个“爱”字,却时时刻刻地让人感受
5、到了狐狸妈妈对小狐狸伟大的、无私的爱。狐狸妈妈翻山越岭去为小狐狸寻找食物,找到葡萄后马不停蹄往回赶,一路上担心小狐狸肚子饿,害怕小狐狸被老鹰抓走,而小狐狸也在家里盼望着妈妈的归来。不料,猎人来到狐狸家,狐狸妈妈正好看到猎人,为了让小狐狸逃走,狐狸妈妈想办法引开猎人。孩子们聚精会神地听着故事,当听到猎人那段时,都屏住了呼吸,似乎自己就是那只小狐狸。故事没有交代狐狸妈妈怎么样了,而是说很多很多年过去了,小狐狸不知不觉长大了,可是狐狸妈妈始终没有回来。这时,有些孩子脸上流露出了伤心的表情。当读到长大后的小狐狸
6、来到以前住的地方,看到树上一串串葡萄时说“啊,这葡萄就是妈妈带来的呀,我终于吃到了妈妈带来的葡萄”时,很多孩子都热泪盈眶。小朋友们似乎听懂了,在下面悄悄地说:“我爱妈妈,我不会跟妈妈分开。”这就是爱的力量,这篇童话带给孩子们爱的感动。童话源远流长,作为儿童文学中最古老、最有代表性的文学样式之一,它一直伴随着人类的成长,给人们永恒的启示。它以丰富的想象、幻想、夸张塑造出了无数经典形象,而在道德层次上传达的却是人类基本的美德。在历险性的童话中,孩子们能够感悟到勇敢与坚持;在充满游戏精神的童话中,孩子们能够感
7、受到自由与觉醒;在关怀小生灵的童话中,孩子们能够体会到爱的力量;在公主与王子的童话中,孩子们明白了善良的人终会幸福。(2)真善美的传承。经典的童话作品有着巨大的魅力,它所传达出的深邃的道德哲学,有着引人向善的魅力,开启了儿童道德智慧最初的大门。真、善、美是童话故事中永恒不变的主题。童话美得像诗,它本身就代表着文学的美。童话中所体现出的深刻的含义幼儿可能还不能完全理解,但这并不妨碍幼儿去喜爱童话,去感受童话中所传达的真、善、美。随着幼儿年龄的增长,这些真、善、美的种子便会自然地在幼儿心里生根发芽、茁壮成长
8、,伴随着幼儿一生的发展。童话对于幼儿来说,不仅是幻想的故事,而且还是一个完整的世界。听故事时,幼儿是全神贯注的,他们深深地被故事情节所吸引,此时也是最易于调动幼儿情感的时候。幼儿们时常会将自己融入童话故事的情节之中,让情感随着故事的发展而外显,从而引发潜在的情感共鸣,使幼儿们用心去体会什么是真善美,什么是假恶丑,用心去感悟什么是正义与勇敢。三、结束语总之,童话具有不可磨灭的思想光辉,成为培育幼儿美好心灵的重要载体。教师要以适当的方式引导幼儿
此文档下载收益归作者所有