幼儿园大班教案《我是小海军》含反思.doc

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1、幼儿园大班教案《我是小海军》含反思活动目标1、幼儿自由探索学习海军手语，激发对活动的兴趣。2、幼儿积极地用完整句表达自己的情感。3、通过学习歌曲让幼儿自编动作。4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。教学重点、难点难点：幼儿能正确地唱附点音符，在活动中感受音乐形象。重点：幼儿学习用坚定有力的声音唱歌曲。活动准备1、创设教室环境、投放足够幼儿选用的材料布置“海军生活区”和“海军工作区”（海军帽、军旗、衣服、军舰模型等等）。2、海军系列片、“小海军”舞蹈碟（VCD）o3、幼儿人手一

2、面小红旗。活动过程一、幼儿自选喜欢的海军器械活动。1、教师与幼儿一同跳《兔子舞》进入教室。2、幼儿自由选择器械。（开放“海军生活活动区“和”海军工作活动区“）教师：你们看看今天的教室有什么不同？你们还可以去活动区看看有什么东西，也可以动手玩一玩。二、幼儿自选器械随音乐自由舞蹈。1、谈话引入海军主题。教师：你们玩了什么东西？它们可以怎么玩？想想看这些帽子、衣服、小旗子的主人是谁？2、幼儿各抒己见，畅谈这些海军器械和自己对海军的了解。3、幼儿自由舞蹈。教师：我请你们都来做一做小海军，拿上你们刚才玩的东西听着音乐来做一做动作，比比看谁的动作

3、最美。（播放音乐《小海军》）三、幼儿观看VCD,感受海军的风米°1、教师引导幼儿列举出可以见到海军的几种方式。（集体观看）教师：谁能说说里面的海军是什么样的？为什么他们要拿着小旗子？他们想要说写什么呢？（教师可视幼儿的情绪教授一些手语）2、幼儿自愿表演VCD中海军的动作，也可自由创编。四、幼儿运用自己所学到的动作自由创编舞蹈。（发给每位幼儿一面小红旗）教师：刚才我们都学到了很多海军的动作，现在我们再来听音乐做一做海军的动作，自己想想看什么动作最好看。五、观看舞蹈《我是小海军》。教师：这里有许多和我们一样大的小海军，他们也会做许多海军的

4、动作，我们一起来看一看，学一学。1、幼儿集体学习舞蹈。2、分组表演。（先进行男孩、女孩组表演，再自己找朋友表演一次六、活动延伸。在教室里，教师和幼儿一起做口己喜欢的海军动作。教学反思在整个活动设计过程中，有大部分环节是幼儿自己探索和表达的，这在一定程度上发展了幼儿的创造性与言语表达能力。多样化的教学方式和教具、学具引起了幼儿的兴趣。在活动过程中幼儿的兴趣一直很浓，能积极主动的参与到活动中来，并流畅完整的表达自己的意愿和想法，达到了预设的FI标。孩子的思维是无穷的，在活动中孩子想象了许多关于海军作战和军舰样式、外形的情况岀现。本次活动的

5、效果很好，还可以随着孩子的兴趣开展一些展开活动满足孩子的好奇，让他们在快乐的同时增长知识。小百科：海军是个古老的兵种，地中海东部地域是世界海军的发祥地。海军的历史可以追溯到公元前2000年以前，当时建造的兵船是桨船，以撞击战作为战斗的基本战法。