多边形的认识——信息窗1(第1课时).ppt

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1、三角形的认识濮阳市第八中学小学部薛淑贞一、情境导入从图中,你知道了哪些数学信息?根据这些信息,你能提出什么问题?自行车架是三角形的。书架的支架是三角形的。为什么做成三角形的?二、合作探索小组活动要求为什么做成三角形的?2.动手拉一拉,看看有什么发现?1.打开学具袋,用里面的材料拼插出我们学过的平面图形。书架、自行车架,篮球架及塔吊上的支架等,为什么设计成三角形的?三角形有什么特点呢?为什么做成三角形的?三角形具有稳定性。生活中有哪些用到三角形稳定性的例子?顶点顶点顶点边边边角角角你认识三角形吗?二、合作探索由三条线段围成的图形叫作三角形。思考:什么样的图形是三角形?你认识三角形吗?底高

2、顶点从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫作三角形的高,这条对边叫作三角形的底。你能画出下面三角形底边上的高吗?顶点底高顶点底高你能画出下面三角形底边上的高吗?直角三角形顶点底高你能画出下面三角形底边上的高吗?底高顶点你能画出下面三角形底边上的高吗?三、自主练习1.哪种篱笆更牢固,为什么?三角形的篱笆更牢固,因为三角形具有稳定性。(1)三角形有()条边,()个顶点,()个角。2.填空。(2)由三条线段()的图形叫作三角形。(3)由三角形的一个顶点到它对边作一条垂线,()和()之间的线段叫作三角形的高,这条对边叫作()。333围成顶点垂足底3.凳子太摇晃了,怎样加

3、固它呢?在凳子腿上斜着钉一根木条,形成一个三角形,凳子就稳当了。因为三角形具有稳定性。4.分别画出下面三角形底边上的高。∟∟∟五、回顾反思

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