资源描述：
《陈华英-初中英语教学设计与案例分析2.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学目标的描述(1)尽量采用可观测到的行为动词为了使教学目标更具有可操作性和可检测性，对于教学目标的具体表述要尽量采用可观测到的行为动词，这样不仅有利于教学，也有利于在教学中开展形成性评价。知识掌握：描述、辨认、标示、排列、命名、列题纲、选择、阐述等（describe,identify，label,list,name,outline,select,states,etc.）理解能力：谈论、辩论、区别、描述、解释、扩展、归纳与概括、举例、交换、小结等（talkabout,defend,distinguis
2、h,describe，explain,extend,generalize,giveexamples,exchange，summarize，etc.）；语言运用：改变、演示、调整、预测、准备、展示、产出、使用等（change,demonstrate,modify,predict,prepare,show,produce,use,etc.）；逻辑思维：推断、分类、结合、分析、联系、设计、计划、改写、比较、结论、论证等(infer,combine,analyse，relate,devise,design,p
3、lan,rewrite,summarise,conclude,justify,etc.)教学目标的描述教学目标的描述（2）ABCD原则A对象（audience）----写明教学对象B行为（behavior）----通过学习后，学习者应能做什么C条件（condition）----上述行为在什么条件下产生D程度（degree）----规定上述行为是否合格的标准和程度目标要求程度与范围的描述（1）程度副词+主语如：程度较好的学生、程度稍弱的学生（2）百分比+主语如：85%的学生、60%的学生（3）表示范围的
4、副词+主语如：全体学生、多数学生TotrainSs’abilityofworkingingroupsSswilldeveloptheirskimmingandscanningskillsSswilllearntothinkandspeaklogicallyinEnglish目标案例1:TotrainSs’abilityofworkingingroupsSswilldeveloptheirskimmingandscanningskillsSswilllearntothinkandspeaklogical
5、lyinEnglish分析：目标主题不明确，不一致。关注教师教什么，未体现学生学什么。目标太宽泛，不具体。目标案例1:目标案例2:ToimproveSs’listening,speakingandreadingabilitythroughvarioustasks.Toreviewsomekeywordsandphrasesandgrammar,i.e.changingsentencesfromdirectspeechintoindirectspeech.目标案例2:ToimproveSs’listen
6、ing,speakingandreadingabilitythroughvarioustasks没有明确表达具体技能Toreviewsomekeywordsandphrasesandgrammar,i.e.changingsentencesfromdirectspeechintoindirectspeech分析：目标虚设，无具体内容，不可操作。目标案例3:FestivalsandcelebrationsBytheendofthisclass,Sswillbeableto：learnaboutfourf
7、estivalsbylisteningandreading.readforspecificinformation(i.e.date,purposesandactivities)thensummarizewhatthefestivalshaveincommon;formtheirownopinionsofwhichfestivalsarethemostimportantandwhichfestivalsarethemostfunbydiscussingingroups.目标案例4：Expansion1.
8、知识与技能1)Allstudentswillbeabletousecomparativedegreesofadjectivestodescribetwothings.所有学生能使用形容词来描述事物的特征，并会用比较级来对比两个事物。2)Moststudentswillbeabletodescribedifferentcountriesusingcomparativedegreesofadjectives.大多数学生会使用比较级从不同角度来描述不同的国家。
