鲁定公问颜回wsl.ppt

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1、阅读下面一段文言文，完成11一14题。1、鲁定公问于颜回曰：“子亦闻东野毕之善御乎？”对曰：“善则善矣。虽然，其马将必侠。”定公色不悦，谓左右曰：“君子固有诬人也。”颜回退。附译文：鲁定公问颜回说：“先生你也听说东野毕擅长驭马吗？”颜回回答说：“擅长是擅长。但是，他的马将来一定会逃走。”定公面色不高兴，对左右随从说：“君子原来也会有陷害别人的。”颜回退回。2、后三日，牧来诉之曰：“东野毕之马侠，两骖曳两服入于厩。”公闻之，越席而起，出驾召颜回。回至，公曰：“前日寡人问吾子以东野毕之御，而子曰‘善则

2、善矣，其马将佚’，不识吾子奚何以知之？”颜回对曰：“以政知之。昔者帝舜巧于使民，造父巧于使马。过了三天，饲马人来陈述说：“东野毕的马逃走了，两匹骖马拉着两匹服马进了马厩。”鲁定公听说了这件事，离开坐席站起来，派人把颜回招回来。颜回到了，定公说：“前两天我向先生你询问东野毕驭马，先生你说‘擅长是擅长。但是，他的马将来一定会逃走’，不知道先生凭什么能够知道这件事呢？”颜回回答说：“凭治理国家可以知道。从前帝舜擅长管理百姓，造父擅长驭马。舜不穷其民力，造父不穷其马力。是以舜无佚民，造父无佚马。今东野毕之

3、御也，升马执辔，衔体正矣；步骤驰骋，朝礼毕矣；历险致远，马力尽矣，然而扰乃求马不已。臣以此知之。”公曰：“善，诚若吾子之言也。舜不穷尽百姓的力，造父不穷尽马力。因此舜没有逃亡的百姓，造父没有逃跑的马。现在东野毕驭马，登车执辔，正体端坐；急速驾驶，用尽朝礼；经历危险的地方到达远方，马力用尽了，然而还不停的苛求马。我凭这知道。”定公说：“对，的确像先生你所说的那样。吾于之言，其义大矣，愿少进乎？”颜回曰：“臣闻之，鸟穷则啄，兽穷则攫，人穷则作，马穷则佚。自古至今，未有穷其下而能危者也。”公悦，遂以告孔

4、子。孔子对曰：“夫其所以为颜回者，此之类也。岂足多哉！"（选自《孔子家语·颜回》）先生的话，意义很大啊，希望你再说一些？”颜回说：“我听说，鸟急了就会乱咬，兽急了就会乱抓，人急了就会叛乱，马急了就会逃跑。从古到今，没有听说使他的臣民穷困而国家没有危险的啊。”定公很高兴，把这件事告诉孔子。孔子回答说：“他之所以是颜回，就是这样。不值得去夸奖（称赞）！”11．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A．君子固有诬人也固：原来B．昔者帝舜巧于使民巧：灵巧C．是以舜无佚民是：此；这D．岂足多哉多：称赞1

5、1、答案：B解析：此题考查理解常用文言文词的含义，B项“巧”是“擅长”“善于”的意思，“巧于使民”指“擅长管理百姓”。12，下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是A(于)鲁定公问于颜回曰勾践说于国人曰B（之）子亦闻东野毕之善御乎？吾妻之美我者，私我也。C（则）善则善矣此则国人之罪也D（其）舜不穷其民力樊哙侧其盾一撞12、答案：C解析：此题考查常见虚词的意义和用法。“于”“之”“则”“其”都是最常用的几个文言虚词，A项“于”是介词，作“对”“向”讲。B项的“之”是助词，用在主谓之间取消句

6、子的独立性。C项前一句“则”是连词，表让步关系，相当于“倒是”，后一句“则”作副词，用于加强判断，相当于“乃”“即”。D项两个“其”都是代词，指代“他们”。13．下列对鲁定公由“不悦”转而为“悦”的原因的分析，正确的一项是A．颜回的话在政事方面给鲁定公以有益的启示。B．颜回能公正地评价东野毕的驭术。C．颜回详尽地分析了“马穷则佚”的原因。D，颜回准确地预测了东野毕“马将佚”。13、答案：A解析：此题考查分析内容的能力。原文写鲁定公心理变化有三个阶段，即由“不悦”到“喜”，由“喜”到“悦”。鲁定公先

7、是不满颜回的预测，后预测变为现实后，颜回分析原因，鲁定公认为说得好，要求“愿少进乎？”，颜回由“御”马讲到“为政”治理国家，给鲁定公以有益的启示，所以鲁定公“悦”。B、C、D三项都不是鲁定公由“不悦”到“悦”的原因。B、C两项是鲁定公认为“善”的原因，D项只是交代情况。14．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是A．鲁定公开始认为颜回对东野毕有偏见，后来，在掌管畜牧的官员的进谏下，他改变了自己的看法。B．颜回认为，不管是驭马，还是使民，都要持之有方，否则就会产生严重的后果。C．颜回认为东野毕

8、的驭马技能虽然比较高明，但他同造父一样，都远未达到尽善尽美的境地。D．鲁定公心悦诚服地向孔子转述了颜回的话，孔子分析了颜回之所以成为颜回的心理原因。14、答案：C解析：此题考生分析和概括文章内容的能力。A项改变鲁定公对颜回的看法的不是“在掌管畜牧的官员的进谏下”，B项与原文不符，颜回是肯定造父御马，东野华与造父不能相提并论，D项“孔子分析了颜回之所以成为颜回的心理原因”不当，“夫其所以为颜回者，此之类也”。15．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）(l）公闻之，越