论述类阅读指导 老许.ppt

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1、现代文阅读之论述类主观题答题指导答案表述技巧1、截。截是指题目答案就是原文的某一句话、某一个词，我们只要原原本本把它移出来或裁出来，按规定写进答题处就可以了。2、改。改就是我们在找出题目答案所在的语句后，由于语句太长不合书写要求或语句含有不合题意的杂乱信息，需要加以改造，这时要求根据题意，选出有用的语言信息进行重新组合、表述。3、写。有些阅读题答案在原文语句中找不到，需要我们整体把握段前篇或全面理解上下文语境才能悟出答案。这样的题目要求我们用自己的语言把答案意旨表达出来。做这类题目，答案书写要严格遵守第

2、一点谈及的三原则，吃透答案的内容要点，吃准表述的范围、角度和方式，用规范的语句表达。答题模式一：重要句子的理解提问方式：文章中某句话什么含义？模式：抓住关键词语进行解释，不需要延展得太开。回答其指代内容，化含蓄为直白。答题模式二：标题的含义提问方式:如何理解标题中“****”的含义?答题模式：一般文中有直接表述，只要筛选后整理一下就可以。句式一般为“***是指……”答题模式三：布局谋篇题型答题模式：1.文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。2.文中：承上启下；总领

3、下文；总结上文；呼应前文。3.文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。提问方式：某句（段）话在文中有什么作用？答题模式四:归纳原因要点题型答题模式：分三步走第一步找到区位（集中在一段，有时全文归纳）第二步提取要点（原因）第三步分点整合答案应对方略一、作阅读标志在有限的时间内阅读一篇文章，如果从头读到尾不作任何标记，很可能读后脑子里是一片空白，什么印象也没有，在这样的状态下去做题是没有什么好效果的。1、作段落标志2、作语言标志词语方面关联词语之所以……是因为……”“

4、不但……而且……”“只有……才……”“虽然……但是……”“……不仅如此……”等等副词“同时”“另外”“还”“也”表示顺序的词首先，其次，再次”“第一，第二，……”“一方面……另一方面……”“这是其一”“其二举例性的词语“例如”“如”解说性的词语概括性的词语“总而言之”“综上所述”“总之”“因此”借助这些关联词语，可以辨明各个分句之间的意义关系，以及意思侧重点所在这些词表示不能只限于前面或后面的意思，要追溯下文或上文的意思，“更”则表示意思的进一层这些词语往往是列举理由或事实的表明这些词的前面是观点，后面是

5、例子表明前后意思相同表明下文是总结的话，是文章（或段落）的结论（或观点）所在。“换句话说”“也就是说”“所谓”“即”“说得正确些”二、审清题目要求找准答案信息读题要仔细，看清命题的具体要求，要答什么，答到什么程度，有何限制，审题时不能漏掉一个字。千万不能用扫视的方式审题，因为那样就有可能漏掉有用信息。最好在心里一个一个字的默读题目，必要时要动笔作标记。在相关的词语下打上着重号，以提醒自己。审题时以下几个环节不可忽视：①看问题。②看要求。③看分值。要看清题目中有几个问题，如果题目中有两个或两个以上的问题，一

6、定要逐一作答，切不可漏答问题或将两个问题合而为一作答。题目上除了提出问题外，往往还对考生答题作出一些要求。题目中的一些要求往往限定了答题的范围、角度、形式等。其中的“结合乡士情结”就限定了答题的范围，而高考这道题的参考答案也正是紧紧围绕“乡士情结”这四个字来组织的。要看清并揣摩题目的分值。试题的分值往往提示了答案所必须的要点。因为高考阅卷中是“踩点给分的”，而每个答案要点的配分如果不是整数会给阅卷带来不便。所以答案所需要要点数应是能被总分值除尽的。④看有无字数限制。题目中如果有字数限制，那么所限定的字数应

7、该就是答案所需的大致字数，清楚了这一点，在组织答案时就要注意不能超过限定的字数，当然也不能比限定的字数少得太多，因为这样恐怕会遗漏要点的。题目中如果没有字数限制，那就要尽量多答点，阅卷时多出的要点是不扣分的。三、精心组织答案选择合理的表达形式答案的表达形式是用句子还是用短词？是用单句还是用复句？是用偏正短词还是用动宾短词？这些都得由题干问题或与有关的重要信息决定。再如：下段文字中，马克思得以作出天才预见的客观背景的具体内容是：（不超过45个字）马克思生活的时代是近代科学技术刚刚大规模应用于生产的时代。先是

8、蒸汽机，而后是电力，作为人类驯服自然力的象征，刷新了生产力系统中基础性的动力部分；人类知识的结晶———机器，以它加工的精确和速度取代了灵巧而缓慢的手工操作；化学在农业上的初步应用促进了产量的成倍增长……这一切像魔力一样创造出庞大的财富，历史上最强有力的革命家———科学崭露头角。这正是马克思得以作出天才预见的客观背景。科学技术刚刚大规模应用于生产科学技术应用于生产什么干什么蒸汽机、电力刷新了基础性的动力部分；机器取代了手工操作；