认识人民币第一课时教学建议.doc

《认识人民币第一课时教学建议.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《认识人民币》第一课时教学建议（一）中山卓雅外校夏爱红1、以“活动”为主线，把“学数学”变为“做数学”O这节课的设计，把认识人民币的全过程用看一看、猜一猜、答一答、做一做、换一换、买一买等几个活动串连在一起，使整个教学过程形成一个动态的教学活动整体。2、从生活屮来，到生活屮去。人民币的认识对学生来说有初步的概念。但在实际生活中，只认识人民币是远远不够的，认识人民币的目的是为了使用它，体现它的社会价值。这节课通过耍买票上车、购物、组织学生的学习活动。既调用了学生已有的生活经验，乂使学生对学习内容有亲近感,感受到生活屮处处有数学，数学就在

2、身边。让学生通过换币，购物、体会、理解元与角、角与分之间的进率。最后同学之间互相购物的过程中学会简单的付币，提高社会交往和实践能力。3、善于挖掘教材，有拓展。新课1元二10角的探究是提出你能想出儿种付钱的方式。拓展了学生的思维，学生思考，动脑筋想出了各种方式付钱；出示商店购物的视频，让学生了解的人民币在生活中是怎样表示的，拓展了学生的知识的深度。