小班安全活动教案：危险的洞洞教案(附教学反思).doc

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1、小班安全活动危险的洞洞教案（附教学反思）主耍包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道不能把手随便伸进小洞里，了解手能做很多事情，要保护好它，适合幼儿园老师们上小班安全活动课，快来看看危险的洞洞教案吧。设计意图：安全隐患无处不在，安全教育渗透在幼儿一日活动屮的各个环节屮。幼儿午睡的时候，喜欢尝试把小手小脚放进小床的圆形支架里，或者在床缝屮间扣来扣去。各媒体上也经常有幼儿把手伸进窟窿缝隙屮拿不出来等报道。托班幼儿的安全意识非常弱，甚至有的根本没有（家庭保护），因此我设计了本次活动，根据幼儿年龄特点，选择了讲故事的方式,让幼儿在诙谐幽默的故事情节屮，

2、了解把手伸进“洞洞”中的危险，学握安全常识和求救方式。活动目标：1、知道不能把手随便伸进小洞里。2、了解手能做很多事情，要保护好它。3、遇到危险向大人求助。4、加强幼儿的安全意识。5、培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备：1、多媒体课件2、各种带有小洞的物品，纸板做成的小手、手指。活动过程：一、故事导入：“呜呜......”播放哭声，引发幼儿的好奇心，提高活动兴趣。师：宝贝们，听是谁在哭?他为什么哭？发生了什么事情？请幼儿猜想，回答。师：我的宝贝猜到了很多答案，现在我们来看看是谁在哭，他为什么哭？发生了什么事情呢？二、播放多媒体课件：小宝宝在家里玩，发现了一个有很多小洞洞的

3、椅子，他觉得很好玩，把手伸进了小洞洞里，结果拿不出来了。师提问（回放课件图片），通过回答，引导幼儿了解故事里的内容。出示带小洞洞的物品，将纸板做成的于-指伸进带洞洞的椅子里，小手放进大一点洞洞的杯子里，引导幼儿观察发现:手指、手拿不出来了。如果强行拿出来，手指、手会受伤。引导幼儿体验到洞洞的危险。三、师：手伸进洞洞里是件非常危险的事情，需要大人来帮助宝宝们，故事里的小宝宝手伸进洞洞里拿不出来，他怎么了？如果遇到危险，我们应该大声的喊大人来帮忙，警察叔叔告诉我们，遇到危险应该喊：救命!我们一起来帮助故事里的小宝宝喊“救命”，看看能不能找人来帮助他。引导幼儿学握遇到危险大声

4、喊救命这一安全常识。播放救援图片。师：宝宝们真棒，帮助小宝宝喊来了警察叔叔，为自己鼓鼓学吧！四、延伸：了解手能做很多事情，要保护好小手。课件图片：弹钢琴、画画、玩玩具、吃饭……师：宝宝们看，我们可以用小手来做什么呢？小手的用途可真多呀，我们要保护好自己的小手呀。活动反思：通过幼儿爱听故事的年龄特点，把他们需要掌握的安全常识融入到故事中，抓住了幼儿的好奇心，提高了幼儿学习的兴趣。幼儿的安全常识不是一日一课就能学握的，教师需要将其渗透在幼儿一日活动中的各个环节中，帮助幼儿逐步形成自我保护惫识。