小学生上网现象的观察和一些思考与对策.doc

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1、小学生上网现象的观察和一些思考与对策苏州市敬文实验小学许凯摘要：我认为我们应辨证地看待学生上网。为了让孩子学习网络知识而对其上网采取不闻不问的放任态度无疑是饮鸩止渴，但因网络带来的一•定的弊端而抵制网络或杜绝网络又是一种因噎废食的行为——从一个极端走向了另一个极端。我们应兴其利，去其弊，让网络成为我们学生的学习、生活、工作的好帮手。关键字：小学生上网网络游戏网上信息网上行为网上交友计算机在小学生学习和生活屮的普及已经十分广泛，从本人任教的经验来看，计算机中最吸引学生的部分，在低年级是一些益智的flash小游戏；而

2、到了中高年级，学生的智力，掌握的计算机技能已经不能满足于玩这些游戏了，开始向内容庞杂，无远弗界的网络方面转移。“网络对孩子的吸引，难道就只能是游戏吗？除了游戏，网络应该给孩子些什么？”这是全国人大代表刘艳琼提起的话题。据本人对我校任教5、6年级的一些观察以及平吋的交流和了解，绝大多数学生上网玩游戏，在剩下不二成的学生中，三分之一的人上网聊天，三分之一的人上网关注影视偶像动态或其它娱乐，最后才有三分之一的人上网查找学习资料。由于小学生身体和心理不成熟，意志力较差，对各类诱惑缺乏免疫力、生活阅历肤浅、缺乏美丑善恶的判

3、断力等特征，因此，小学生上网的吋候，很容易沉溺其中，高年级已经出现流连于网吧，冲浪于网络，迷恋于游戏，浪迹于聊天，倾情于QQ的苗头了，长此以往必将荒废学业，荒芜生活，由此引发了许许多多的社会问题。不少的家长与老师都为此感到困惑，甚至谈网色变。我认为我们应辨证地看待学生上网。为了让孩子学习网络知识而对其上网采取不闻不问的放任态度无疑是饮鸩止渴，但因网络带来的一定的弊端而抵制网络或杜绝网络又是一种因噎废食的行为——从一个极端走向了另一个极端。我们应兴其利，去其弊，让网络成为我们学生的学习、生活、工作的好帮手。一、正确

4、对待网上的各种游戏计算机是一种学习和工作的工具，也是一种娱乐工具。冃前学生对计算机课的兴趣往往不是来源于计算机知识本身，而是来源于对计算机游戏的热衷。虽然有益的电脑游戏对训练学生的协调能力、判断能力等有一定的帮助，而且爱玩是学生的天性，本来无可厚非，但如杲把电脑游戏视作计算机应用的全部，沉迷于此则只会对学生的身心发展有害无益，因此如何引导学生止确对待网络游戏，引发止确的学习动机就显得十分重要。学生们在游戏中往往是被刺激的效果、精美的画面所吸引，而对其中的思想性和意义缺乏正确的认识。冃前社会上的许多游戏实际上不是为

5、小学生开发的，其中许多血腥、暴力甚至色情的场面对他们是有害的。这时，我们要教育学生，现在还处于学习知识的重要阶段，应把计算机作为一种帮助我们学习的工具，而不是作为高级的游戏机。另外，还可以鼓励那些喜欢玩游戏的同学，如果你想自己编出更好玩、史有趣的游戏软件，现在开始就要努力学习计算机知识，将来努力成为一个出色的软件设计师。从而激发起他们的学习兴趣，引发正确的学习动机。本人在带队参加江苏省机器人竞赛的吋候，遇到一名非常善于机器人编程的初屮队员，据他自己说，他能够掌握掌握复杂枯燥的编程技术，就是因为从小喜欢玩游戏，而在

6、玩的时候会研究每一个关卡游戏作者的编程思路和技巧，然后模仿这个游戏编写出更完美的程序来。小学生也应当给予正确的引导，玩游戏不应当只是沉迷于表面的游戏内容。二、小心谨慎网上交友经过观察，高年级小学生大部分都已经接触过QQ、MSN等网络即吋聊天工具，现在网上聊天交友更已成为青少年的一种时尚，迷恋网络交友是自然的。但是，到了中学后很多学生因迷恋上网影响正常的学习，学习成绩下降；还有的学生沉溺于虚拟的网络交往，影响了现实生活中与父母、老师、同学的交流；少数中学生甚至陷于不切实际的网恋而不能自拔。这些应当从小学阶段，网上交

7、友的萌芽开始就要给予合理的引导。所以，引导小学生正确处理看待网络，正确处理虚拟和现实的关系，是网络道德教育的重要内容。此外，还要引导学生树立正确的网络交往道德观。网络交友本无可厚非，但网络的虚拟性、隐蔽性使得很多学生久而久之上网交往时，习惯说假话、空话，有的对在聊天室或留言板上吵架骂人津津乐道，故意欺骗他人的现象时有发生，“你不骗别人，别人就会骗你”已经成为不少屮学生网民的共同心态。从小做起，真诚交往，把网络变作相互交流、相互学习、取长补短的途径，是小学生们应当树立的正确的网络交往道徳观，也是网络教育应有的责任和

8、任务。三、合理取舍网络信息在小学生阶段，主要是学习信息寻找和处理方法，培养交流能力和对社会的适应能力，培养科学素养。通过互联网络，孩子可以学习如何检索、核对、判断、选择和处理信息，以达到对信息的有效利用。但是，如果放任学生在网络世界中驰骋，缺乏正确的引导，他们就会在网络中“迷航”，其危害不亚于游戏。因此，教师要引导学生善用网络资源，并教会他们如何分辨其中有害信息的内容。例