乘法运算定律五步教学.ppt

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1、课前训练25×4=50×4=15×4=8×25=125×8=35×2=16×5=12×5=口算乘法交换律和结合律新民中心小学艾亮义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册激趣明标１、通过情景创设，在老师的引导下探究和归纳乘法交换律、结合律，理解乘法交换律、结合律的作用，了解运用运算定律可以进行一些简便运算。２、学会大胆猜想，学习猜想—验证的科学思维方式，提高分析、概括的能力。3、感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。4、通过教学情景的创设和欣赏自然景色的美，学会环保。3月12日植树节一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树。1、根据左面的主题图

2、，你能提出什么数学问题？能用不同的方法解答吗？2、分析你的解答，你能得出什么结论？请你用字母表达示说说你的结论。3、你的结论有作用吗？请举例说明。自主学习自主学习要求：自学：自己将书33-35页的内容看一遍，将能自己完成的填空填好，不能理解的地方做上记号；同桌互相学：将自己的学习成果告诉同桌，将自己的疑问考考同桌；解答思考题：思考并写下答案在自己的自主学习本上并小组内交流，组长安排好展示的人员将自己的成果展示到小黑板上。每组要种5棵树，每棵树要浇2桶水一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树。负责挖坑种树的一共有多少人？25×4＝100（人）4×25＝10

3、0（人）25×44×25＝答：负责挖坑种树的一共有100人。合作展示小组合作展风采交换两个因数的位置，积不变。这叫做乘法交换律。如果用字母a、b表示两个因数，则可以写成：a×b＝b×a每组要种5棵树，每棵树要浇2桶水，一共要浇多少桶水？可以先计算一共种了多少棵树（25×5）×2=125×2=250（桶）合作展示小组合作展风采可以先计算每组浇了多少桶水25×（5×2）=25×10=250（桶）（25×5）×225×（5×2）＝三个数相乘,先把前两个数相乘,再同第三个数相乘,或者先把后两个数相乘,再同第一个数相乘,它们的积不变.这就是乘法结合律如果用字母a、b、c表示

4、三个因数，则可以写成：(a×b)×c＝a×(b×c)１、填空：（１）交换两个（　　）的位置，（　　　）。这叫做乘法交换律。（2）43×50×2＝43×（50×2），用字母表示为:。当堂测试2、根据乘法运算定律，在　　里填上适当的数。１５×１６＝１６×２５×７×４＝××７125×（8×）=（125×）×14（60×25）×=60×（×8）当堂测试3、当堂测试+-×÷+-×÷-这节课你有什么收获？提升小结用字母表示为：a×b＝b×aa×b×c＝a×(b×c)乘法交换律、结合律运用乘法交换律、结合律可以使计算更简便。提升小结+—×÷+-×÷—小朋友们再见！我们要爱护环境

5、，保护大自然！