中考数学试题分析及复习建议.ppt

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1、中考数学试题浅析及考点分析宜宾县高场镇初级中学校胡宗秋关注中考试题把握命题导向。第一部分试题浅析近三年宜宾中考试题浅析宜宾市07、08、09年中考题各部分知识所占分值和比例知识点考点2007年（120分）2008年（120分）2009年（120分）比例A、数与式数与式（1）22283135%方程（组）不等式（组）171418B、函数及其图象反比例函数33319%一次函数10144二次函数15126C、空间与图形图形的认识与变换27242728%圆1136解直角三角形计算中出现sin45°32D、统计与概率8111811%E、实践与

2、探索7857%第二部分考点分析明确中考考点做到有的放矢第三部分复习中应关注的几个问题试卷中的基础题来自于课本的例、练习题或是以课本例、练习题为原型稍加改编而成，或是教材中题目的引伸、变形或组合。这类题目占全卷的三分之二之多。一、关注基础，重视层次建议1：要贴近课标，重视教材。必须深研教材，绝不能脱离课本。初三复习应将整个初中三年教材内容按几个部分，进行归纳整理，使之形成系统结构。不同层次的学生应有不同的复习策略和目标。建议3：不管哪类学生，都不能一味搞题海战术。本末倒置的事情我们少做或不做。数学学习较好的学生应加强各部分内部的整合，还

3、要去寻求各部分的交叉点、中间地带，有区分度的试题往往就出自这些地方。建议2：数学学习较困难的学生应多做教材中的例题或习题，以及复习资料上的基础练习题。并注意解题方法的归纳和整理，使之缩小与数学优等生的成绩差距。二、关注常考点，重视训练到位1、因式分解。连续3年在第9题单独出现，2005年考题中在15题分式运算中出现。2、分式。每年都有分式运算，纵观全国各地考题，每年都有分式运算或分式方程。3、视图。连续3年出现。4、函数。每年的基础卷第16题、拓展卷24题都出现与函数有关的题目。5、几何问题《课程标准》对平面几何内容作了较大调整，推理

4、论证作为中考中传统的难点现在已大大削弱，取而代之的是观察与比较、操作与解释等新颖的几何考题，不再沉醉于繁难的几何证明之中。通过动手操作、图形的平移与旋转、翻折运动及文字语言、符号语言、图形语言的转换等，引导我们切切实实关注、体验学生的学习过程，重视知识的发生和发展过程，而不要死记硬背。建议1：第一类考题，通过动手画或实物，认真思考、进行猜想来顺利解决此类问题。建议2：第二类考题，现在出题者力求新颖，将以前的直接求证的结论变成不定式的探索语句，在这一点上对猜想、判断、解决问题的能力要求更高了，但也可以通过动手画或实物得到帮助。建议3：第

5、三类考题，几何证明分层要求。应关注证明的必要性、基本过程和基本方法。“证明”的教学所关注的是，对证明必要性的理解，对证明基本方法和证明过程的体验，而不是追求所证命题的数量、证明的技巧。三、关注应用，重视数学与生活的联系课标要求：数学来源于生活，又服务于生活。学生运用数学知识解决实际问题，仍将是今年中考的考试内容之一。建议：在复习时应给予足够的重视。这些实际应用问题将在传统热点问题的基础上，创设问题情景。在收集2008年的80套考卷中，如：与奥运会有关的命题21个，其中有3个市共同使用“在2008年北京奥运会国家体育场的“鸟巢”钢结构

6、工程施工建设中，首次使用了我国科研人员自主研制的强度为4.581亿帕的钢材．4.581亿帕用科学计数法表示为_______帕（保留两位有效数字）”。又如“汶川地震”有关的命题有25个，涉及科学计数法、列方程、统计知识。还有一些题目有点让考生感受到“老虎咬刺猬---------无从下口”。其实许多题目所涉及的数学知识、方法都是很简单的。应用题的数学模型一般是：5、勾股定理、三角函数等。1、方程与不等式；2、函数；3、统计与概率；4、设计方案；四、关注数学思想、方法的教学，重视数学思想、方法的运用《课程标准》指出：“教师应帮助学生在自主

7、探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。”初中数学中常用数学思想方法有：①常用数学方法：配方法、换元法、待定系数法、消元法等；②常用数学逻辑方法：分析法、综合法、反证法等；③数学思维方法：分析与综合、特殊与一般、类比、归纳和演绎等；④常用数学思想：函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想、转化（化归）思想。五、关注学生自主学习和探究，提高学生阅读理解能力《课程标准》强调数学学习过程中要突出自主探索、合作交流。阅读理解题考查的就是，学生通过阅读相关材料，学习新知识和新方法，感

8、悟数学思想，形成科学的思维方式与思维策略。有的学生看到此类试题就有畏惧感。其实大可不必，读懂了题，解题方法和知识都比较简单。第一类题特点：阅读量大。建议：分层要求，“适当延伸、拓宽教学内容，注重与高中教学的对接。初高中教