六年级语文下册 景阳冈1教学反思 人教版.doc

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1、景阳冈《景阳冈》是-•篇独立阅读课文。全文按事情发展顺序记叙了武松打虎经过，表现了豪放、勇武、机敏的英雄性格。因此学习H标确定为能进行简单复述和体会人物性格特点这两项。就文章内容本身来说，学生是很容易接受的，毕竟武松打虎的故事早已家喻户晓。但如果像过去那样，通过一遍遍的读和繁琐的提问冋答来进行教学，必然使学牛产牛阅读厌烦情绪。为了进一步激发学生的阅读兴趣，我采用了“为武松写简历找工作”的形式，让它贯穿整个教学过程，把读书变成学生自主的行为，自读自悟，并在其小结合写的训练，从而更好的感知文章内容和人物特

2、点。“打虎”部分重点是过程和人物英勇，通过一•默读、二对读，激发想象的方法理解了过程，“吃酒”部分重点是人物性格，通过小组研读，角色对读，情景表演等形式表现体会人物性格。小练笔的随机进行，大大提高了阅读教学屮写的密度，从血也极大提高了语言文字训练的强度；而且，这种练笔始终紧扣在理解领悟课文的内容、思想、情感这根线丄，保证了教学主线的统一性，教学过稈•的流畅性，情感氛I韦I的和谐性，体现语言教学工具性和情感性的高度统一。