[精品]议学校利用国学经典培养小学生文明行为习惯.doc

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1、议学校利用国学经典培养小学生文明行为习彳议学校利用国学经典培养小学生文明行为习惯摘耍：国学经典对于小学生文明行为习惯的养成有着较为积极的促进作用。结合教学实践感悟，就学校利用国学经典培养小学生文明行为习惯的具体实施途径进行了初步的分析。关键词：国学经典；教学活动；主题活动改革开放以来，随着现代社会的快速发展，国学经典热逐渐兴起。作为一名教育工作者，我越来越深刻地领悟到国学经典对于小学生文明行为习惯养成教育方而的巨大推动作用，它不但可以促使学生从经典屮读懂人生、读懂社会，更重耍的是还能促使学生在心中树立一个正确的为人处世观念。结合自身的教学实践感悟，我个人认为小学教师可以尝试

2、从以下途径充分发挥国学经典对于小学生文明习惯养成教育的积极促进作用。一、将文明行为养成教育融于课堂教学活动之中课堂是学生聆听教师讲解、接受专业知识的最主要根据地，更是学校系统落实索质教育理念的关键性场所。为此，要想促使小学生形成良好的文明行为习惯，教育工作者必须有意识、有目的地将国学经典融于各自的课堂教学活动之中，促使学生在接受基础学科知识的同时，能透过国学经典与具体学科知识点的结合之处深刻感悟到良好文明行为习惯的必耍性及重耍意义。这就耍求学校必须牢牢抓住教学课堂这一主阵地，组织各科教师列出各自学科中能渗透小学生文明行为习惯养成教育的内容与关键点，有力推动习惯培养教育真正落

3、实、渗透到语文、数学、品德与社会等具体学科之中，这一模式有利于学生明确文明行为习惯培养的重要内容、理解文明行为的具体概念，从而能实实在在地落实到自身日常的学习生活中。二、将文明行为养成教育融入主题活动之中集体主题活动同样是将国学经典的道德模范、熏陶作用发挥到极致，促进小学生养成良好文明习惯的又一重要实施途径。因此，小学教育工作者可以充分利用这一渠道，将更多的国学经典内容寓于其中,以此作为突破口，推进小学生文明行为习惯的养成及自身道徳综合素质的显著提升与进步。女口：可以班级为单位，开展以“感恩”为主题的班会活动，以此为平台向学生朗读国学经典屮的相关内容，扎实推进学生道徳教育的

4、更好开展。三、将文明行为养成教育同社会实践活动紧密结合起来国学经典屮所提倡、鼓励或者反对、明令禁止的行为其实在学生的H常社会、学习生活中都有着很好的体现。因此，学校要想更好地利用国学经典促使学生养成良好的文明习惯，可尝试将国学经典内容同学生的社会实践活动紧密结合起來，促使学生在自身的社会实践活动中真正领悟到国学经典的内涵与意义，从而实现自身综合素质的显著提升与进步，真正养成良好的文明行为习惯。总之，小学教育工作者必须对国学经典予以高度重视，用我国国学的经典传统文化思想规范学牛:的思想道德行为,促使小学半在规范自己言行、提高自身道徳综合素质的同吋实现对于传统经典文化的更好传承

5、与发展。这方是素质教育理念真正落实到教育实践的根本之所在。参考文献：刘旭相，孔涛•传承国学经典助推索质教育：小学生文明行为习惯养成教育[J]•泸州职业技术学院学报，2012(12)・编辑李建军