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时间：2020-04-08
《2015优化方案(高考总复习)新课标湖北理科第九章第3课时.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第3课时 二项式定理第九章 计数原理、概率、随机变量及其分布2．二项式系数的性质CC3．(2013·高考课标全国卷Ⅱ)已知(1＋ax)(1＋x)5的展开式中x2的系数为5，则a＝()A．－4B．－3C．－2D．－1D4．(2014·深圳市调研考试)若(1＋2x)5＝a0＋a1x＋a2x2＋a3x3＋a4x4＋a5x5，则a3＝________．804二项展开式中的特定项或特定项的系数15求二项展开式中的项或项的系数的方法：(1)展开式中常数项、有理项的特征是通项中未知数的指数分别为零和整数．解决这类问题时，先要合并
2、通项中同一字母的指数，再根据上述特征进行分析．(2)有关求二项展开式中的项、系数、参数值或取值范围等，一般要利用通项公式，运用方程思想进行求值，通过解不等式(组)求取值范围．BA(1)(1＋2x)15的二项展开式中系数最大的项为()A．第8项B．第9项C．第8项和第9项D．第11项(2)(2014·安徽省“江南十校”联考)若(x＋2＋m)9＝a0＋a1(x＋1)＋a2(x＋1)2＋…＋a9(x＋1)9，且(a0＋a2＋…＋a8)2－(a1＋a3＋…＋a9)2＝39，则实数m的值为()A．1或－3B．－1或3C．1D
3、．－3二项式系数的性质DAD672x5(2012·高考湖北卷)设a∈Z，且0≤a＜13，若512012＋a能被13整除，则a＝()A．0B．1C．11D．12二项式定理的综合应用D3．求证：3n>(n＋2)·2n－1(n∈N*，n>2)．二项式定理与函数的交汇AC本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放
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