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时间:2020-03-27
《【考研英语资料阅读】2013考研英语新题型强化讲义.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、考研英语新题型(阅读PARTB)主讲老师:张销民NBF考研包过班公务员包过班一、新题型(PARTB)命题形式分析从2005年开始在阅读PARTB部分新增的一个考题7选5有三种备选题型排序匹配一、新题型(PARTB)命题形式分析备选题型一:7选5给考生一篇500-600字左右的短文,出题者有目的地在文章去除5处信息,形成5处信息空缺,提供总共7个备选选项,要求考生从7个选项中选出5个合适的选项对应地填回原文5处信息空缺,从而将原文恢复成一篇完整的文章。本部分共10分,5题,每题分值为2分。NBF考研包过班公务员包过班备选题型一:7
2、选5填空在原文可原文信息待选信息出现的位置段首备选选项A备选选项E段中填空1段尾整个段落填空2备选选项B备选选项F填空3备选选项C备选选项G填空4填空5备选选项D一、新题型(PARTB)命题形式分析备选题型二:排序在一篇长度约500–600词的文章中,各段落的原由顺序已被打乱。要求考生根据文章内容和结构将所列段落(7—8)重新排序,其中2-3个段落在文章中的位置已给出。说明:原文有5个空白,给出5个待选段落,考生按照正确顺序把5个段落填回原文的5处空白。NBF考研包过班公务员包过班一、新题型(PARTB)命题形式分析备选题型三:
3、匹配在一篇长度约500–600词的文章前或后有6-7段文字或6-7个概括句或小标题。这些标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容,从这6-7个选项中选出最恰当的5段文字或者5个标题填入文章的空白处。一、新题型(PARTB)命题形式分析备选题型三:匹配标题(总述)(为标题)匹配对应的段落说明段落(为段落)匹配对应的标题(分述)NBF考研包过班公务员包过班一、新题型(PARTB)命题形式分析三种备选题型的真题出题分布备选题型出题频率出题年份难度7选55次2005年、2006年、2008年、适中2009年、2
4、012年排序2次2010年、2011年最高匹配1次2007年最低二、新题型(PARTB)测试原理分析文章由两大信息原文(已知)信息待选信息板块组成的1、已知信息‐原文备选选项A未知填空在填空之外的没有被挖掉的信息备选选项B原文已知信息2、未知(待选信备选选项C填空4息)‐就是后面的待填空5备选选项D选选项中的信息NBF考研包过班公务员包过班二、新题型(PARTB)测试点分析考查考生对这两个信息板块之间互动关系的把握-完型填(句)段原文已知信息两个信息板块之间“相近性”的能力原文已知信填空息两个信息板块之间“衔接性”的能力关联结构
5、三、新题型(PARTB)解题总原则做题大原则–就近原则、衔接原则最终的评判原则:恢复的文章具有连贯性和一致性;连贯性–把握了衔接原则一致性–把握了就近原则NBF考研包过班公务员包过班四、新题型(PARTB)难点分析最大难点:信息量过大,时间有限(10分钟),造成考生的大脑无法在短时间内处理如此庞大的信息;最大的误区:千万不能“傻读”-对庞大的信息不分主次,不加区分,试图通过“全部读懂”来做题;方法思路:一定要“化繁为简”,通过“简单”去撬动“复杂”;五、新题型(PARTB)解题方法思路原文已知信息待选信息主/次主/次“骨干线索点
6、”“骨干线索点”由点入面:信息按照有主有次的规律分布,信息板块的核心性质和主题决定于少数重点主信息以点串面:定位信息板块中的“骨干线索点”,通过骨干“线索点”之间关系去判定信息板块之间的关系。NBF考研包过班公务员包过班五、新题型(PARTB)解题方法思路验证:2011年阅读PARTB真题G4142E434445[E]Besidesprofessionalizingtheprofessionsbythisseparation,topAmericanuniversitieshaveprofessionalizedtheprofes
7、sor.Thegrowthinpublicmoneyforacademicresearchhasspeededtheprocess:federalresearchgrantsrosefourfoldbetween1960and1990,butfacultyteachinghoursfellbyhalfasresearchtookitstoll.hasturnedtheacquisitionof…….实验:2011年阅读PARTB真题G4142E434445D[D]Onereasonwhyitishardtodesignandte
8、achsuchcoursesisthattheycancutacrosstheinsistencebytopAmericanuniversitiesthatliberal-artseducationsandprofessionaleducationshouldb
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