2013年考研英语强化阶段《新题型解题步骤》

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1、考研英语备考指南高学网教学研发中心出品新题型解题步骤一、完型填句(段)题第一种备选题型是2005年新增加的题型,即Gappedtext(选择搭配题或完形填句/段题)。这类题型虽然是首次应用到研究生英语考试中来,但它在英语测试中已经是比较常见的题型,主要测试考生的阅读能力。所选择的文章强调统一主题,空白处的句子或段落也都是围绕着文章的主题大意而展开的。考生要根据全文的内容和写作思路,将所给的段落准确地选择到其适合的位置。1.解题指导题型由两个部分组成:主干部分和选项部分。主干部分是一篇有多处空格的文章,选项部分

2、为多个句子或段落,要求考生将选项的内容与空格搭配,重新填入并使文章内容及结构完整。该题型中文章的长度和选项的数量在不同类型考试中是不同的,而在研究生入学考试中,这篇阅读文章原文总长度约为500~600词,其中有5段空白处,文章后有6~7段文字,考生根据自己对文章的理解从中选择能分别放回文章中5个空白处的5个选择答案。2.解题步骤(1)先通读全文主干部分要点,了解文章内容大意及各段落之间的逻辑关系,弄清楚主干内容和结构上的关系和布局。可采用浏览式阅读法阅读全文要点词句、首尾段、每段首句以及独立成段的句子和文章中

3、带转折词的句子等。在空白处考生可预测将要读到的内容。(2)浏览各选项的内容,如果选项较长,可以将其内容简要地概括出来,写在旁边。其中的难词生词一时还不能确定其含义可以直接保留其英语。这样既可以避免每次做题时都将所有选项的全部内容再看一遍,也可以迅速知道每个选项的主要意思。(3)接着根据各个空白处所在的位置,结合上下文内容,分辨出选项部分从结构和内容上看属于文章哪个部分,并可以与空白处的上下文有机地衔接起来。仔细研读文章中空白处的上下文,注意上下文中的某些语法、词汇、标点特征虽然会给出暗示,但考生应记住不能过分

4、关注具体的细节,而要着眼于全文,通过文章内容线索、结构线索、逻辑线索(如时间、地点、因果关系、从属关系等)找出正确答案。注意两点:一是答题可以不按顺序,先做容易的,在此基础上再去攻克难的;二是不要留下空格不选,如果实在不知道答案可以先假设一个。(4)然后用代入法,检查答案是否合理。将所有选择答案放回空白处,通读全文,检查文章内容上是否语义连贯合理、紧扣主题,语篇结构上是否通顺连贯、具有一致性、合乎逻辑,写作思路是否清晰明了,格式以及用语是否恰当贴切,从而判断选择的答案是否基本正确。如果有时间的话,考生最后应记

5、住检查一下没有入选的多余的句子或段落是否真的不适合填入任何一个空格。二、段落排序题第二种备选题是排序题,要求考生将所给的一组段落排序,使其组成一篇条理清晰,内容连贯的文章。这就需要考生在阅读各段时把握它们的中心思想,并将各段的大意整合,理清它们之间的逻辑顺序。1.解题指导先通观全文,勿在细枝末节上浪费时间;留意体现逻辑关系的特征词,例如first,finally,ofcourse,however等;由于这类考题没有多余选项,所以考生要从最有把握的入手,再对其他几项仔细推敲,确定最佳答案。高学网教研中心出品版权

6、所有未经许可使用将追究法律责任12.解题步骤(1)迅速浏览每个段落,重点放在首尾两句,概括出每个段落的大意。(2)仔细阅读已经给出的首尾两段,推测文章的逻辑关系,确定文章结构类型。(3)按照已推测出的逻辑关系将所给段落排序(4)通读全文,检查段落排列是否合理三、标题内容匹配题第三种备选题型实际上包含两种形式:根据标题选内容,或者根据内容选标题。这一题型主要考查考生区分论点、论据,把握论点论据一致性的能力。要求考生理解各个论点/观点的重点和含义,并能找出与论点一致的论据。下面就两种类型的题目分别进行分析:1.根

7、据标题选内容题型(匹配论据)1.1解题指导这类型的试题一般以议论文的形式出现,考查考生对论点论据的一致性的把握。试题要求考生在理解文章内容的基础上,准确把握文章中各个论点的含义和侧重点,然后从所给选项中选出支持这些论点的相应论据。这种题型将论据从文章中剥离出来,要求考生将它们还原,与文中的论点相匹配,因此考生需要熟悉常用的论证方法。(1)例证法:举出实际而有代表性的事例来说明事物,把比较抽象、复杂的事物(或事理)说明得更加具体而明晰,从而使文章通俗易懂,具有说服力。常见的有典型举例法和列举法两种。前者用典型、

8、具体的事例来说明一个观点。后者用多个细节对主题思想进行说明。(2)因果论证法:通过分析事物发展的原因和结果来阐释主题。可以是先因后果也可以是先果后因。(4)比较法:用熟知的事物跟要说明的对象做比较,帮助读者理解该事物的特征。针对不同事物之间的共同点或不同点进行阐述。可以进行整体的比较,也可以逐项比较。比较类别有:一﹑同类事物的比较;二﹑不同事物的比较;三﹑同一事物本身先后情況的比较。(5)分类法:对

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