物质的变化和性质1.doc

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1、第一单元走进化学世界教学课题物质的变化和性质1课程类型新授学习目标知识技能理解物质变化和化学变化，能够区分物理变化和化学变化，会判断物理性质和化学性质，能运用所学化学知识解释生活中的化学问题，初步学习实验现象的记录过程方法通过观察实验并记录实验现象，培养学生的观察能力，通过对比物理变化和化学变化，培养学生的分析能力和思辨能力情感态度体会化学就在我们身边，与我们的生活息息相关，初步树立对待化学实验严谨实事求是的科学态度。教学重点理解化学变化与物理变化教学难点化学变化与物理变化的区别教学过程学生学习过程（一次备课）教师

2、导学过程（二次备课）知识点一：物理变化演示实验1：水的沸腾演示实验2：胆矾的研碎通过两个实验得出这些物质有什么变化？【阅读】教材P6～P7有关内容1．物理变化是指其他物质的变化,；伴随的现象有　　　、　　　的改变。知识点二：化学变化演示实验3：石灰石与盐酸的反应实验现象及物质的变化：2．化学变化是指其他物质的变化，又叫做；常伴随有　　改变、放出　　、生成　　　等，另外化学变化过程中往往还伴随着能量的变化，这种能量的变化常表现为　　、　　　、发光等。这些现象常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生。3．化学变化的基本特

3、征是。知识点三：物理变化与化学变化的区别：。【思考与交流】：1．水蒸发与水分解的主要区别是什么？2．物理变化与化学变化有什么联系？3．为什么说点燃蜡烛时既有物理变化又有化学变化？自我测评1、下列诗句所涉及到物理变化的是（）A只要功夫深，铁杵磨成针B春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C野火烧不尽，春风吹又生D遥知不是雪，为有暗香来2、判断镁条燃烧属于化学变化的主要依据（）A、燃烧时发出耀眼的光B、燃烧时放出大量的热C、燃烧后变成白色固体D、镁条燃烧后消失3、节日里的下列现象伴随着化学变化的是（）A、五光十色的烟火礼花B、

4、不断闪烁的霓虹灯C、变幻无穷的音乐喷泉D、满屋飘香的茅台酒4、生活中的下列现象属于化学变化的是（）A、汽油挥发B、车胎爆裂C、木条燃烧D、玻璃破碎5、下列成语或俗语涉及到化学变化的是A.滴水成冰B.木已成舟C.百炼成钢D.大浪淘沙6、下列四种性质中，有一种与其他三种有本质区别的是（）A.颜色B.状态C.硬度D.可燃性7、下列物质的性质中，前者属于物理性质，后者属于化学性质的是（）A.状态、熔点B.硬度、密度C.溶解性、可燃性D.导电性、挥发性8、需要根据物质的化学性质来鉴别的一组物质是（）A.白醋和水B.铜和铝C.

5、食盐和蔗糖D.煤粉和黑火药9、判断以下变化属于物理变化还是化学变化蔗糖溶于水（）炸药爆炸（）钢铁生锈（）灯泡通电发光（）食物腐烂（）纸张燃烧（）滴水成冰（）木已成舟（）板书设计教学后记