李占学习反思.doc

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1、学习反思驻马店市泌阳县第二十小李占很幸运，参加了“国培计划”小学数学短期培训班，得以聆听众位名家的教诲，反思自己的日常作，受益匪浅。一、教育观念的转变在以往，我以为，教师只要认真工作，备好课、讲好课、及时批改作业、辅导好学生，只要把知识准确传授给学生，学生考试分高就算完成了本质工作。通过这几天的学习，我认识到自己的不足与局限，教师的工作不仅是教书，重要的是育人，在今后工作中，争取按人师的标准去做，做一名合格的教师。二、教与学的转化在以前，我认为，老师就是教师，学生就是学生。教师讲，学生学就是教育的过程。通过这几天培训，我认识到，学生也是有个性的，教师也有不足，师生应该共同学习，完成教学任务

2、。教师应多从学生的角度认识问题，多考虑学生的感受，学会与学生做朋友，共同成长。三、对学生的评价先前，我认为，差生就是智商低，就是劣质产品，在心里就将这部分人放弃了。通过这几天的培训，我认识到，这部分同学不是废品，是老师把他们放错了位置。老师这样做是不对的，是没有对他们深究，没有采取合适的办法，教师对这部分学生是有责任的。四、这次培训让我获得了更多的专业知识和专业技能通过这几天的学习，尤其听了王凯成老师的《小学数学教材中的数学思想》、吕世虎的《数学课程标准》解析和卢江的《创新进取，严谨求实体现科学发展需求的新教材》，让我充分意识到教学是在老师的指导下以学生为主体，以培养学生的语文能力为中心，

3、教师要提高自身的素质和驾驭课堂的能力。每一位专家的讲座都有独到的见解，值得我们深思，对小学数学教学具有重大的指导意义。五、观摩了顾志能的习作指导课，陈晓彦的除法复习课和育才学校的公开课，让我真正体会到名师是怎样“炼”成的，每位名师都有很高的文化素养，知识渊博。不论科学知识，还是文学知识都头头是道，，他们的口头表达能力从用词的准确性和语言的流畅度，我们都无法企及，也让我深刻懂得要给学生一杯水，教师必须是一条河的真谛。他们的课厚重、深沉，文化底蕴深，他们对教材的挖掘透彻，从每一句话，每一个词语都不轻易放过，对学生指导深入细致，而不是蜻蜓点水，浅尝辄止。他们做了普通老师没有做或者不愿意做的事情，

4、并且几十年如一日，把平凡的事情做好，就成了伟大。他们善于反思，善于总结，把教学实践生化为教学理论，他们成了专家，我们却没有做到。众里寻他千百度，蓦然回首，原来数学短期培训这几天，就是我的所求，愿站在巨人的肩膀，观更好的美景。