五年级英语上册(Unit5第二课时）.doc

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1、五年级英语上册《MyNewRoom》教案Unit5MyNewRoom第二课时一、教学目标与要求：1、能够听懂、会说本课对话，并能做替换练习。2、能够听、说、认读句型Thereisa…/Thereare…并能在情景中正确运用。3、了解Goodtoknow内容。二、教学重、难点分析：本课重点型为：Thereis…和Thereare…难点句型有：Ihavemyownroomnow.What’sitlike?三、课前准备：课件、词卡、录音机、磁带、白纸若干。四、教学过程：Step1.Warm-up1、Da

2、ilytalk.2、Let’ssingandLet’schantinlastlesson.3、出示卡片，复习上节课所学的五个四会单词的拼写。Step2.Preview1、做Let’stry练习，学生打开学生用书第59页，教师放录音，学生听音，选择。2、让学生说说两幅图画的不同之处，引导学生运用句型：“Icanseea…inpicture1/2.”。如果学生的基础不是太好，或是上节课掌握的不太好，可以先让学生说说不同之处，然后听音，选择。Step3.Presentation1、课件出示一个房间，然后

3、在房间里出教师本人，然后介绍说：“Look，thisisme.Ihavemyownroomnow.”，强调“myownroom”的发音，让学生跟说。教师继续出示自己的书本等物品，并介绍说：“myownbook/pen…”，引导学生出示他们的物品说出：“myown…”，最后让学生拿出纸，画上一个房间，对周围的同学说：“Look!Ihavemyownroomnow.”2、教师点击课件，在房间里出示mirror，并向学生介绍说：“Inmyroomthereisamirror.”，让学生跟说。教师再重复说

4、：“Inmyroomthereisanewmirror.”，再让学生跟说。然后是air-conditioner，与mirror相同，再连起来说：“Inmyroomthereisanewair-conditionerandanewmirror.”，再是导出closet，先说：“Inmyroomthereisacloset.”，然后说：“Inmyroomthereisabigcloset.”，最后说：“Thereisabigcloset，anewair-conditionerandanewmirror

5、.”。教师让学生把这几样东西画在房间里，同桌之间进行相互练习说一说。点击课件出示bluecurtains，教师介绍说：“Therearebluecurtains.”，并通过教师动作手势与thereis句型进行比较，并且教师可以多给学生一些比较，例如：Thereisadesk.Thereare3desks.等等。总之，让学生明白thereis和thereare句型的不同，然后让学生把bluecurtains画上去，让学生根据自己的画把三个句子连起来说，教师可给学生一些鼓励。3、在学生说说自己画的房间

6、时，教师可以穿插问：“What’sitlike?”，通过模仿后，让一名学生A上来，背对屏幕，课件出示一个新房间的图片，教师重新布置房间，每次选两至三幅图片贴入房内。教师引导学生提问：“What’sitlike?”，根据学生情况确实活动次数。4、出示课文对话，让学生跟读、模仿。然后把学生分成两组读课文。5、做替换练习：让学生两人一组用自己画的图片做替换练习，鼓励学生可以再画一些东西在房间里，最后让学生表演对话。Step4.Consolidationandextension1、做“Talkanddra

7、w”活动：学生两人一组，学生A描述一个想象的房间或自己的房间，学生B根据听到的内容在空房间内画出相应物品，然后交换角色练习。2、教师介绍Goodtoknow部分的知识。3、做活动手册ALet’stalk部分的配套练习。