习作----我的课余生活.ppt

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1、习作：我的课余生活习作目标：*1、我能写一写自己的课余生活。2、我能把课余生活经历写明白。3、我能根据教师和同学们的建议自己修改习作。第一次习作：我们不害怕，习作有窍门。1、习作分三个部分：开头、正文、结尾。作文是头、中、尾三部分组成。开头——像凤头、小巧精美。（一两三句话即行。）中间——像猪肚，内容充实。（可分几段来写。）结尾——像豹尾，简洁有力。（一两三句话即可）这是作文最完美形式。1、习作分三个部分：开头、正文、结尾。（1）开头要总写扣住题。（如何扣题：把题目中主要的字或词，写进第一段中。如：《爱迪生救妈妈》的开头爱迪生是一位伟大的发明家，他从小就爱

2、动脑筋，常常想出一些好主意。有一次，他靠自己的聪明救了妈妈的命。画线处就是把题目中的字或词写进第一段中叫扣题。《北京亮起来了》的开头每当夜幕降临，北京就亮起来。整个北京城变成了灯的海洋，光的世界。扣题：北京亮起来了。即把题目中的字或词写进第一段中就叫“扣题”。【写作百宝箱】1、开头（1）我最喜欢的课余生活就是绘画，每天只要一有时间，我就会画一幅画。（2）你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢踢足球。（3）平时除了上学写作业之外，我还有很多有趣的课余生活。画画、玩游戏、和爸爸一起下棋、看书……但我最喜欢画画。画画可以激发人的想像力，让心灵平静，让人变得美丽。

3、（4）俗话说：青菜萝卜，各有所爱。有人喜欢球类活动，有人喜欢优美的舞蹈，有的喜欢开发智力的小制作，有的喜欢陶冶性情的集邮，还有的喜欢……至于我，我却要对看课外书情有独钟。（5）我们的课余生活丰富多彩，有的小朋友喜欢看课外书、也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游……可我最喜欢的是踢毽子。（2）结尾的写法：1、照应开头：就是联系呼应开关部分的内容，再次使用开头部分的重点字词。2、写所感：就是写出自己的感想，感受或感悟（写出其中之一即可）。在结尾写出了“所感”，就能起到点明观点或升华观点的作用。如《北京亮起来了》开头：每当夜幕降临，北京就亮起来了。整个北京就变成了灯

4、的海洋，光的世界。结尾：夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌！结尾照应了开头，写出了所感：夜晚的北京多么明亮，多么辉煌！3、有时结尾和开头的文字，可以近乎是一样的，只需在结尾的文字中添加一个加重语气字词即可！2、结尾（1）绘画让我的课余生活充满乐趣，让我每天都体会到无穷的快乐！我爱绘画！（2）只要我一踢起足球，所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云外去了。足球给我的课余生活带来了无限的乐趣。（3）丰富的课余生活会让我的生活更美丽。（4）书是人类进步的阶梯。爱书吧，它是知识的源泉！它可以充实你的课余生活。（5）一只小小的毽子丰富了我的课余生活，给我带来了无比的快乐！二、中间

5、的写法（注意三个方面）1、承头：主是接续开头的内容来写。如《北京亮起来了》（2—4自然段）承接开头的“亮”来详细描写：长安街、天安门，环形路上，王府井，故宫等处处写出北京的“亮”。2、顺写：就是按一定的顺序来写。（时间顺序和空间顺序、情感顺序）时间顺序：按照事情发展的顺序去写。如《记一次课外活动》（首先、接着、然后、最后）空间顺序：如《北京亮起来了》先写长安街、天安门、广场四周；再写环形路上、街道上；然后写王府井、商业街；最后写故宫。3、详写重点。（如贴鼻子游戏）四、题目作文的题目可分为三类：命题作文半命题作文命意作文：就是只给你提供范围，让你理解意思后，

6、自己拟题作文。什么叫拟题？就是自己编写一个作文题目。拟题要新奇（吸人眼球）、要讲艺术（引用古诗，运用修辞手法：比喻、拟人-------等）习作：我的课余生活题目：《我的课余生活》《我的课余生活——踢足球》《我爱画画》《我是小书迷》《踢毽子》《“老鹰抓小鸡”》读下面的习作，说说学到了什么，或者能提出什么建议。我的课余生活平时除了上学写作业之外，我还有很多有趣的课余生活。画画、玩游戏、和爸爸一起下棋、看书……但我最喜欢画画。画画可以激发人的想像力，让心灵平静，让人变得美丽。当初爸爸和妈妈让我学画画是说画画可以让人慢慢静下来，没想到我才学了几次就喜欢得不得了。当

7、我画出美丽善良的白雪公主，骄傲自大的狮子，狡猾的狐狸，机智的小白兔时，我就有一种说不出的高兴。画画累了时我又会拿起书来看。妈妈说看书要先选择自己喜欢看的和能看得懂的书看，看到高兴处要能哈哈大笑，伤心处大哭，生气处发火，这样就算把书看透了看熟了。真的是这样，不信你也试试。丰富的课余生活会让你的生活更美丽。我的课余生活——踢毽子我们的课余生活丰富多彩，有的小朋友喜欢看课外书、也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游……可我最喜欢的是踢毽子。别小瞧那毽子，玩起来学问可大哩！看，它有圆圆的白色的球，就像我们的小脑袋，上面还长满了五颜六色的羽毛，我可喜欢它了。每逢星期天休息

8、，我做完作业后，就和姐姐一起到楼下的小小公园踢毽子。姐姐毽子踢得好