高等职业院校钢琴教材设计和编写探究

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1、高等职业院校钢琴教材设计和编写探究　　【内容摘要】文章基于当前国内高职艺术院校钢琴教学蓬勃发展的大背景，以提高高职音乐人才培养质量为任务，以社会音乐人才实际岗位需求为出发点，结合作者在高职院校音乐系音乐表演专业多年的钢琴教学心得，从提高就业实操技能、校企合作开发等方面探讨、研究、分析如何编写出适合国情、适合高职类教与学特色的钢琴教材。【关键词】高职钢琴教学高职钢琴教材职业技能校企合作9近年来，我国的高职音乐教育蓬勃发展，纵观高职音乐教育的课程体系中一般将数码钢琴集体课或钢琴小组课纳入为必修，而对

2、于那些以钢琴作为主修、毕业后从事与钢琴（键盘）有关职业的学生来说，这门课更显得是重中之重。教材是一门课程的中心主体，据笔者长期广泛调研了解，目前开设钢琴课的高职院校，不管是集体课形式还是一对一教学形式，所采用的钢琴教材绝大部分仍是传统（古典）教材，或是从传统教材中挑选出一部分曲目而成为自用的合集。另外，大部分高职钢琴教学成为“迷你本科”模式，仿照本科院校大面积训练的演奏技巧，但基于高职学习年限短（一般为三年）以及我国高职艺术生普遍存在专业基础较弱的现实情况，三年的演奏技巧训练下来却是收效甚微。以

3、钢琴为主修的高职毕业生走向社会后，出现了演奏技术不如本科生，而面向基层的从业实操技能也一片空白的窘境。从以上情况出发，笔者认为必须要编写出符合高职类钢琴教学规律、面向社会就业需要、为培养出实操型技能人才而服务的高职特色钢琴教材。一、编写适合高职教与学的钢琴教材首先，高职的钢琴教材目标不是要培养出钢琴演奏家式的人物，而是基于就业需要，基于大部分学生专业基础能力，最大限度地提高就业实用技能。（一）适应当前就业需要改革开放以来，我国人民生活水平提高到了一定层次，社会业余钢琴教学已不能用“雨后春笋”来形

4、容，而应说早已“遍地开花”。高职毕业生大量地涌入到业余钢琴教学的大军中，主要从事的是儿童钢琴启蒙教学或陪练工作，也不乏有自己开设钢琴教学工作室而实现自主创业的。但近年来，根据对业余艺术培训中心负责人、教师以及高职毕业生的调研了解，行业普遍反映高职钢琴毕业生进入行业工作时仍缺乏岗位实操的各项技能，甚至对行业需求不甚了解，也出现沟通能力、适应能力、协作协调能力较弱的情况。因此，笔者认为高职钢琴教材中可以结合训练曲目，编写进相关初中级钢琴教学法的内容。（二）遵循综合型人才培养目标9高职钢琴教学要以培养

5、学生的职业能力为核心，使学生面向社会基层。因此，学生不但要具备从事钢琴这项工作的实操能力，还要使其具有持续发展的自我学习能力，而更具社会竞争力。高职钢琴毕业生除了成为社会大众音乐教育的主要力量之外，也不乏参加街道社区合唱团与单位合唱团作为钢琴伴奏、进入街道或企事业单位成为文艺干事、进入幼儿园成为幼教教师的。从这些工作内容考虑，钢琴即兴伴奏就成为不容忽视的一环，即兴伴奏技能也是学生就业能力的重要部分。笔者认为高职钢琴教材应该是实用的综合型教材，除了涉及钢琴教学法内容之外，可以结合训练曲目，编写进相

6、关的即兴伴奏知识。（三）编写专门为高职教学服务的钢琴教材9众所周知，传统钢琴教材来自西方的演奏、教学体系，一般分为练习曲、复调、乐曲等类别，重视舞台演奏技能训练，技术艰深，所需操练时间很长，大部分人只能是从小接受系统的演奏训练才能有足够的基础并最终取得显著的技术学习效果。而且传统教材对于“从业”“如何用”“如何教”“儿童心理”“即兴伴奏应用”这样的就业实操知识是没有提到的，这明显与高职教与学的实际情况有出入。笔者认为，为高职钢琴教学体系服务的，不是传统类的无文字说明全曲集形式，而是一本囊括了基本

7、演奏技能训练、初中级钢琴教学法、儿童练琴心理、即兴伴奏技能、键盘合奏训练、视奏训练等内容，图文并茂的实用工具书，这样的教材将填补目前我国高职钢琴教育在该领域的空白。二、高职钢琴教材编写设计高职钢琴教材的编写设计主要为就业服务，因此第一阶段要着重考虑毕业生应具备的职业能力，教材每一个单元的设计都要符合人才培养目标。教材编写时可按学年、学期来分册，如“一学年第一学期用书”，其好处是循序渐进，按照高职学习年限最终圆满完成教学任务；也可不按学年，只分为上、下册或上、中、下册这种模式，其好处是由师生自由把

8、握学习进度，因材施教。（一）高职钢琴教材章节与单元设计高职钢琴教材章节或单元设计最科学的方式，是在每一章节或单元中都包含基本演奏技能训练，初、中级钢琴教学法，即兴伴奏技能，键盘合奏训练，视奏训练等。面对教材中丰富的教学内容，学生也会更有学习兴趣，课堂就能打破只有单一练琴的枯燥无味。另外，教材整体循序渐进，单元难度随教学深入而逐步递增。9教材单元设计可举例说明。如第一单元第一部分，是键盘入门基础知识与C大调音阶和弦琶音的基本练习，接着可以安排一首或几首C大调的初级练习曲（选自车尔尼或拜厄）进行技术