《面积的初步认识》课件.ppt

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1、面积的初步认识教学目标1.在操作活动中,经历用不同的方法比较两个物体面积大小的过程。2.认识面积的含义,了解把图形平均分成若干小方格来进行面积比较的方法。3.积极参与观察、比较、交流活动,愿意与他人交流自己的方法。面积的概念物体的表面或图形的大小就是它们的面积。说一说哪个图形的面积大,哪个图形的面积小。哪个图形的面积大?正方形的面积大约是9个硬币大。长方形的面积大约是10个硬币大。正方形的面积是9个方格大。长方形的面积是10个方格大下面方格中哪个图形面积大?并说出你的理由。思考题:我们的教室和你的卧室的地面是

2、分别用两种不同型号的地砖铺的,两个房间都用了100块砖,这两个房间的面积一样大吗?为什么?本课总结知道面积的含义,能够用多种方法比较面积的大小。

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