关注儿童行为发育.ppt

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1、关注儿童行为发育辽宁省妇幼保健院张旸辽宁省妇幼保健院情况介绍一家集保健、医疗、教学、科研、预防于一体的“大专科、小综合”型妇幼保健院。承担着全省妇幼卫生监测、信息统计、业务指导、科研、专项技术培训和适宜技术推广等任务。群体保健科室：院内保健科室：临床科室：妇产科、儿科、中医妇科；医辅科室：同时辽宁省5个中心也设有我院，分别是：辽宁省新生儿疾病筛查中心、辽宁省弱视斜视防治中心、辽宁省妇女儿童心理保健中心、辽宁省两癌筛查培训诊断中心、辽宁省产前筛查中心。辽宁省人类精子库也设置我院。我院第二名称“辽宁省妇婴医院”更名为“辽宁省妇女儿童医院”，增设病床床位250张，

2、总编制床位达到350张，在原188人财政全额供养编制的基础上，增加150人经费自理编制，以解决项目建成后人员紧缺的问题，保持人才队伍结构的合理性与业务素质专业化。2015年8月，在省卫计委的大力支持下，我省儿童医疗服务体系建设项目得到落实，国家投资专项用于我院改建长白岛院区儿科病房综合楼项目建设。儿童保健科将发展为我院重点科室生长发育、儿童心理行为疾病、儿童营养，内分泌疾病、遗传代谢疾病、眼保健、早教、感统训练、康复等。邻家小故事隔壁李婶外孙子“米粒”，上幼儿园之前，一切正常，说话、走路、数数、讲故事……都很好，上了幼儿园，才发现他的与众不同：老师讲故事，提

3、问题，他从来不举手，老师问到他，他也不回答。大班公开课时，大家一起上台玩木头人的游戏，他坐在原位不动。问他谁是最好的朋友，他无动于衷。到了表演环节，所有的男孩都上台表演了，只有他坐在下面，死活不上去。最后一个节目，男孩女孩一起在台下跳舞，他一动不动，站在外边看，怎么鼓励他跳都没用。他爸爸抓着他的手跳，他使劲挣扎，抗拒。最让人感到奇怪的，是最后面圣诞老人送礼物的环节，所有叫到名字的小朋友都自己跑过去拿礼物，只有他坚持不去。事先跟他说不去拿就没有礼物了，他也不动。圣诞老人过来把礼物拿给他，他开始还不接，非要我递给他才要，而且死活不愿意说谢谢。全班小朋友中，只有他

4、一个人，做操时从来不动，只是站在那里看别人做。老师安排的课堂活动，无论是画画，做手工还是游戏，他基本上不参与。对于坐车，他有着经久不衰的浓厚兴趣，无论火车还是地铁、公汽，他一上车就双眼紧盯窗外，目不转晴地“看外面”，可以做到一连几个小时都这样，让同车的人惊讶不已。去年暑假，几乎天天带他坐地铁，他可以记住所有的站名，以及每一站是左边开门还是右边开门。平时在家，超级喜欢下棋、打扑克（最简单的相同牌就收的玩法，我们叫“拖拉机”）。无论跳棋、抢手棋，还是飞行棋、拖拉机，都百玩不厌，有时还能赢大人。总之，智力绝对没有问题，就是超级喜欢重复做一些事情。带他去听过一次音乐

5、会，他是同去的孩子中唯一一个从头到尾安静地坐着听完的。中途带他去上厕所，他着急得不得了：“快点，快点，音乐会要开始了！”他说话的声音总是细声细气的，平时和家里人交流很好，也喜欢和小朋友玩，家里来了小朋友，他会开心得要命，话也特别多；但人一多就很紧张，完全不说话。阿斯伯格综合征经过聊天了解到，由于“米粒”爸爸、妈妈工作忙，从小由奶奶照看，同时还要照料脑血栓后的爷爷。“米粒”在家里就是看电视，即使奶奶带她出去玩，由于老人爱清静，带“米粒”到树林里采花或铁道边看火车，很少和其他小朋友玩。估计是了，去鉴定吧谢谢，可孩子爸爸对这个话题非常反感，坚决反对给孩子贴标签。在

6、家里我都不能提这个词昨天晚上和孩子爸爸交流，他的态度是：如果你敢带孩子去检查，我马上和你离婚！。爸爸遗传你爱人本身就是一个阿斯伯格综合症患者。不明白沟通交流应该是一问一答，互相妥协的。要么你听我的，要么咱俩了倒，典型的不会社交，不懂交流啊！有些资料里说自闭症是遗传的。你说的有点道理，有时跟他说话确实相当费劲。婆婆说他小时候还曾经当众指出老师的错误，让老师下不来台；老师让他道歉，他还坚决不干；因为学习成绩太好，老师也没有把他怎么样。你这么一说，我觉得我公公似乎也有一点，八九十年代时他曾经得过一笔科技大奖，他的处理方式是：单位里每个人平分，连食堂师傅都有一份，处

7、理事情之幼稚让人哭笑不得。不过我老公和我公公可都是学霸，成绩不是一般地好。老公读书时，经常可以比第二名多考几十分。多子家庭而且这是一种大脑功能的缺失，是先天性的，与父母的教养方式或者所处环境无关。在以前的多子女家庭中，虽然存在这样问题的孩子显得有点怪，但毕竟家里孩子多，父母都天都要当着孩子的面平均分配食物、衣裳、零用钱等等，还天天告诉他们在兄友弟恭之类的。兄弟姐妹之间，也天天会因为分东西或者抢东西，互相交流、沟通，甚至吵嘴、打架（这也是一种社交）。所以，患阿斯伯格综合征的孩子，每天被动地学习着如何与别人相处，慢慢也会了解一些规矩，毕竟他们只是不懂社交，而智力

8、是正常的。经常被父母责怪，被兄弟姐妹说、吵、打，他们